2012年八年級(jí)物理上冊(cè)聲音的產(chǎn)生和傳播

1、物理科第一章第一節(jié)導(dǎo)學(xué)案課題《聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的產(chǎn)生與傳播》1、知識(shí)目標(biāo)：1通過觀察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件。2知道聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的。3知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。2、能力目標(biāo):1通過觀察和實(shí)驗(yàn)的方法探究聲音是如何產(chǎn)生的？聲音是如何傳播的？2通過探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和掌握初步研究問題的方法。教學(xué)目標(biāo)3、情感目標(biāo)：1通過教師、學(xué)生雙邊的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲望

2、，使學(xué)生樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。2注意在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生善于與其他同學(xué)合作的意識(shí)。1、重點(diǎn)：通過觀察和實(shí)驗(yàn)探究聲音的產(chǎn)生和傳播教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)2、難點(diǎn)：組織、指導(dǎo)學(xué)生在探究過程中，仔細(xì)觀察、認(rèn)真分析，并能得出正確結(jié)論課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境、引入新課一、創(chuàng)設(shè)情境、引入新課媒體播放：海濤聲、砂輪與工件的摩擦聲、優(yōu)美的歌聲、琴聲、鑼鼓聲、神奇的超聲波等。引導(dǎo)提問：聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？為什么會(huì)有各種各樣、千差萬別的

3、聲音呢？導(dǎo)入課題：我們聽到的如此優(yōu)美的樂曲及大千世界里如此豐富多彩的聲音是怎樣產(chǎn)生的，又是怎樣傳播的呢？我們今天就來學(xué)習(xí)《聲音的發(fā)生和傳播》二、進(jìn)行新課二、進(jìn)行新課問題一：?jiǎn)栴}一：聲音是怎樣產(chǎn)生的？學(xué)生討論：如此豐富多彩的聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？引導(dǎo)比較：1讓學(xué)生感知比較說話與不說話時(shí)喉嚨部位的情況。2觀察比較按緊的直尺不發(fā)聲與撥動(dòng)發(fā)聲時(shí)的情況。3觀察比較燒杯中的靜水與向燒杯中倒水發(fā)聲時(shí)水的情況。4讓觀察比較拉緊的橡皮筋發(fā)聲與不發(fā)聲時(shí)的情況

4、。師生總結(jié)：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。教師演示：發(fā)聲的音叉可以把乒乓球彈開──說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)。（物理研究方法指導(dǎo)：轉(zhuǎn)化法）乘勢(shì)提問：還有什么辦法可以驗(yàn)證發(fā)聲的音叉在振動(dòng)？是否一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)呢？怎樣驗(yàn)證？學(xué)生討論：（教師引導(dǎo)點(diǎn)撥：一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；需要那些器材，具體怎樣操作？確定方案）教師預(yù)備：方案一：用手輕觸發(fā)聲的音叉，手有什么感覺。方案二：讓發(fā)聲的音叉浸入水面少許，觀察水面變化情況。方案三：教學(xué)反思樣傳播的呢？投影

5、展示：振動(dòng)源可在水槽中激起水波，并不斷向外圍擴(kuò)散。類比說明：指導(dǎo)學(xué)生看圖11—6說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播（物理研究方法指導(dǎo)：類比法）學(xué)生討論：（教師指導(dǎo)如何傳播，激發(fā)興趣，突破難點(diǎn)）。問題四：?jiǎn)栴}四：聲音的傳播需要時(shí)間嗎？提出問題：平時(shí)我們說話時(shí)，一張口，馬上就聽到聲音了。那么聲音的傳播需要時(shí)間嗎？你怎么知道的？學(xué)生討論：（教師引導(dǎo)點(diǎn)撥）教師預(yù)備：1百米比賽時(shí)，計(jì)時(shí)員是怎樣計(jì)時(shí)的呢？為什么？2對(duì)著高墻或山崖喊話，能馬上聽到回聲

6、嗎？3雷電時(shí)，為什么總是先看到閃電，后聽到雷聲呢？共同歸納：聲音的傳播需要時(shí)間，也就是聲音是以一定的速度傳播的。介紹資料、指導(dǎo)讀表：《一些介質(zhì)中的聲速》學(xué)生討論：在讀表的過程中，發(fā)現(xiàn)了什么特點(diǎn)？（教師指導(dǎo)）1150C時(shí)，V聲=340米秒250C時(shí)，V聲=346米秒2傳播速度與溫度有關(guān)3一般情況下：V固V液V氣三、課堂小結(jié)三、課堂小結(jié)1一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。2聲音的傳播需要介質(zhì)；真空中不能傳播聲音。3聲音在介質(zhì)（空氣）中是以聲波的形式傳

7、播。4聲速：150C時(shí)，340米秒（空氣）板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：一、聲音的產(chǎn)生一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。二、聲音的傳播1聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲介質(zhì)：能夠傳播聲音的物質(zhì)2聲音在空氣中是以聲波的形式傳播3聲速：（1）150C時(shí)，V聲=340米秒（2）傳播速度與溫度有關(guān)四、知識(shí)應(yīng)用四、知識(shí)應(yīng)用例1以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生的原因的是（D）A放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減弱B把正在發(fā)聲的收音機(jī)