2012粵滬版八年級物理上冊全冊教案

1、義務教育課程標準實驗教科書義務教育課程標準實驗教科書(滬、粵版滬、粵版)物理教學設計方案八年級（上冊）一、課標要求1讓學生學習初步的物理知識與技能、經(jīng)歷基本的科學探究過程、受到科學態(tài)度和科學精神的熏陶；2能通過日常經(jīng)驗或物品粗略估測長度，會選用適當?shù)墓ぞ邷y量長度；3能根據(jù)日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估測時間，會使用適當?shù)墓ぞ邷y量時間。二、本章教材分析本章是教材的入門篇，共安排了4節(jié)內(nèi)容。在整個教材中，相當于一個大的引言。主要圍繞三個問題展開：

2、什么是物理學？為什么要學習物理學？怎樣學好物理學？首先介紹了什么是物理學，物理學對人類社會發(fā)展的作用，研究和學習物理學的方法；然后介紹兩種最常見的測量——時間和長度的測量；最后通過探究擺的奧秘，讓學生親自經(jīng)歷和體驗一個完整的科學探究過程。本章內(nèi)容豐富，立意高遠，對學生學習物理具有重要的導向作用，既是引發(fā)學生學習興趣的素材，又是進一步學習物理的必要基礎。對于“什么是物理學”這個問題，學生需要在后面學習物理的過程中逐步認識和體會，所以這里教

3、材處理的比較簡單。通過兩個現(xiàn)象和實驗引出了“物理學就是研究光、熱、聲、電等各種物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質結構的一門科學”。重點不是放在物理學的定義和內(nèi)涵上，而是放在對情景的感受和實驗模擬的觀察上面，讓學生感受到這些現(xiàn)象，引發(fā)學生自己動手實驗和嘗試解釋這些現(xiàn)象的興趣和動力，進而激發(fā)學生學習物理的興趣。對于“為什么要學習物理學”這個問題，教材主要是通過第1節(jié)的“物理學推動了社會的發(fā)展、人類的文明”來體現(xiàn)的。這一段重點介紹了物理學與我們的生活和社會

4、的關系，意在讓學生通過學習這些內(nèi)容認識學習物理學的作用。本章的教學重點：⑴培養(yǎng)學生學習物理的興趣。培養(yǎng)學生的學習興趣，是物理起始課的重要目標。⑵學會使用測量工具，提高實驗技能。⑶初步感受和體驗科學探究的過程和方法。本章的教學難點：正確使用測量工具和合理選擇測量方法。讓學生經(jīng)歷科學探究的過程，并在經(jīng)歷的過程中體驗和感悟科學探究的方法。三、課時安排全章共4節(jié)，每節(jié)計劃用2課時；全章小結與檢測：2課時；共10課時。1.1希望你喜愛物理教學點滴