1、1聲音的產(chǎn)生與傳播

1、八年級物理八年級物理《1.1聲音的產(chǎn)生及傳播聲音的產(chǎn)生及傳播》課前預習課前預習1、觀察與思考在一次風較大的時候，觀察旗桿上的國旗，當你聽到國旗在風中發(fā)出“噼啪噼啪”的聲音的時候，你可以看到國旗在不停地_____________；當風停了以后，國旗不再發(fā)聲，這時國旗在旗桿上不再________。2、動手做一做實驗一：將鋼尺（或塑料尺）的一端緊壓在桌邊，讓另一端伸出桌面外，用手撥動另一端，觀察鋼尺發(fā)聲時情形。實驗二：將你的耳朵緊貼在課桌一端

2、的桌面上，在桌面的另一端用手輕輕地敲擊；再使耳朵離開，用手以同樣大的力度敲擊桌面。比較兩次聽到的聲音。課堂練習題課堂練習題1、聲音是由物體的________產(chǎn)生的，_________停止，聲音就消失。2、在物理學中，把傳播聲音的物質(zhì)叫做________，它可以是氣體，還可以是________或________。我們平時聽到的聲音主要是通過___________傳播的。3、釣魚時，河岸上的腳步聲會把魚嚇跑，這說明____________能

3、夠傳聲。4、月球上的宇航員只能通過無線電來進行交談，主要是因為_______不能傳聲。5、聲在每秒內(nèi)傳播的距離叫做________。在15℃時空氣中的這個值是___________。6、北宋的沈括，在他的著作《夢溪筆談》中記載著：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，這是因為_____________________。7、在一根較長的鋼管一端敲擊一下，在另一端，耳朵緊貼鋼管的同學可以聽到______次聲

4、音，第一次聲音是通過_________傳播的，第二次聲音是通過_______傳播的。若某同學在一根較長的注滿水的水管的一端用石頭敲擊，另一同學在水管的另一端用耳朵貼著水管聽聲，則他可以聽到聲音的次數(shù)是________。8、關(guān)于聲音的發(fā)生和傳播，下列說法中正確的是（）A、聲音可以在真空中傳播B、聲音在鐵軌中比在空氣中傳得慢C、一切發(fā)聲的物體都在振動D、在空氣中聲音的速度與光的速度相同9、在敲響大古鐘時，有同學發(fā)現(xiàn)，停止對大古鐘的撞擊后，大

5、鐘“余音未止”，其主要原因是（）A、鐘聲的回音B、大鐘還在振動C、鐘停止振動，空氣還在振動D、人的聽覺發(fā)生“延長”10、如圖，兩個小紙盒、一根銅線做成的“土電話”表明（）A、氣體能夠傳聲如圖所示，幾只小鳥在樹上“唱歌”，一個聽覺良好的女孩在一間門窗緊閉的甲房間內(nèi)，靠近單層玻璃她能聽到室外鳥的“歌聲”；她到另一門窗緊閉的乙房間內(nèi)，靠近雙層玻璃（雙層玻璃的夾層內(nèi)抽成真空），她卻幾乎聽不到室外鳥的“歌聲”。請運用所學的物理知識解釋，為什么女孩

6、在乙房間內(nèi)幾乎聽不到室外小鳥的“歌聲”？小資料“跳躍”的聲音聲音不但會“爬行”，而且還會“跳躍”呢！1921年5月9日，蘇聯(lián)的莫斯科近郊發(fā)生了一次大爆炸。據(jù)調(diào)查，在半徑70公里范圍內(nèi)，人們清清楚楚地聽到了“轟隆轟隆”的爆炸聲；但是從半徑70公里到半徑160公里的范圍內(nèi)，人們卻什么也沒有聽到；奇怪的是，從半徑160公里以外一直到半徑300公里的遠方，人們又聽到了爆炸的轟鳴聲。這真是怪事！聲音怎么會“跳”過中間這片地區(qū)呢？物理學家發(fā)現(xiàn)，聲音

7、有一種“怪癖”，它在空氣中愛揀溫度低、密度大的道路走。當遇到溫度高、密度小的空氣，聲音便會向上拐彎到溫度較低的空氣中去。如果某一個地區(qū)，地面附近的氣溫變化比較復雜，這兒溫度高，那兒溫度低，聲音經(jīng)過的時候，一會兒拐到高空，一會兒又往下拐，這樣上上下下，就形成了上面所說的那種聲音“跳”動的現(xiàn)象。安徽省合肥市新建的長途電話大樓，樓頂聳立著一座塔鐘。這塔鐘準時打點，鐘聲悅耳，響遍全市。但是住在遠郊的居民聽到的鐘聲，有時候清晰，有時候模糊，有時正

8、點，有時“遲到”。這是塔鐘的失誤嗎？不是，這也是聲音的“怪癖”──愛走氣溫低、密度大的道路引起的。天長日久，社員們得出一條經(jīng)驗：平日聽不見或聽不清鐘聲，一旦突然聽得很清楚，就預兆著天要下雨了，或正在下雨呢！這是因為這時空氣濕度大，濕空氣比干空氣的密度大，容易傳播聲音的緣故。傳說有這樣一個有趣的故事：從前有一位住在古寺附近的老人，他雖然不識字，卻有識別天氣變化的本領(lǐng)。后來老人快要死了，鄉(xiāng)鄰們要求他把“預測風雨”的秘訣留下，以便今后安排農(nóng)事