英語(yǔ)2基礎(chǔ)模塊電子教案(高教版)

1、1UnitUnit1IlaughedlaughedtilltillIcried!cried!Thefirstperiod一.教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容能夠聽懂并談?wù)摷彝ピ诩倨谥械幕顒?dòng)，掌握提供以及詢問過去的經(jīng)歷的詞匯和句型。二.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)⑴教學(xué)重點(diǎn)能夠聽懂并談?wù)摷彝ピ诩倨谥械幕顒?dòng)，掌握詢問以及提供過去的經(jīng)歷的詞匯和句型。⑵教學(xué)難點(diǎn)提供以及詢問過去的經(jīng)歷的詞匯和句型三.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)⑴幫助學(xué)生掌握以下詞匯：如skim

2、ountainbeachsailskatevacationwonderfulparent等⑵幫助學(xué)生掌握詢問和提供過去的經(jīng)歷所使用的詞組和句型，如：a.usefulexpressionsaboutsomeactivities:visitthezoogoswimmingskatingskiingboatingsailingfishingpickapplesclimbmountainsplayvolleyballonthebeachetc.

3、b.askfgiveinfmationonpastexperiences:HowwasyourvacationItwaswonderfulgreatnotbad.Wehadgreatfun.WheredidyourfamilygoWheredidyougoIwentto….Wewentto….Whatdidyoudothere2.能力目標(biāo)⑴學(xué)生能聽懂關(guān)于詢問和提供過去的經(jīng)歷的對(duì)話。⑵學(xué)生能就過去的經(jīng)歷這一話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，能夠就這一話

4、題詢問和提供信息。3.情感目標(biāo)在真實(shí)情景交流中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同伴分享自己的經(jīng)歷，健康快樂地成長(zhǎng)。四、教學(xué)步驟四、教學(xué)步驟StepStepOneOneLeadinLeadin（2525minmin）3（設(shè)計(jì)意圖:在聽之前，讓學(xué)生先討論教材中的圖片能讓他們先熟悉要聽的內(nèi)容。接著，要讓他們明白在聽的過程中要完成的任務(wù)。把教材中的活動(dòng)4和活動(dòng)5調(diào)整了一下順序是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)于回答問題總是比較害怕，也覺得比較難。所以可以把這一練習(xí)放到最后去完成。）S

5、tepStepThreeThreeSpeakingSpeaking(30(30min)min)1.Activity6.Readunderline.Practicethedialoguewithyourpartnerunderlinethevacationactivities.（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在進(jìn)行交流前，能有一個(gè)很好的例子可以模仿。兩人練習(xí)則可以互相幫助。）2.Activity7.Lookatthepicturestalkinpair

6、s.（設(shè)計(jì)意圖:模擬真實(shí)情景，兩人小組相互詢問在假期中的活動(dòng)。)3.Asksomepairstoactouttheirdialogues.IfsomeSshavedifficultiestheteachercangivethemsomehints.(設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生表演對(duì)話，一來(lái)可以檢查學(xué)生的掌握情況，以便教師在下一活動(dòng)中進(jìn)行調(diào)整。二來(lái)可以鍛煉學(xué)生的膽量。而教師在鼓勵(lì)學(xué)生表演時(shí)，不應(yīng)只請(qǐng)一些表達(dá)能力較強(qiáng)的學(xué)生，也應(yīng)多多地把機(jī)會(huì)給能力較弱

7、的學(xué)生。這樣，既給了這些學(xué)生開口的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)鎏硪环葑孕?，同時(shí)也保護(hù)了他們的自尊心。）4.Activity8:Askeachstudenttointerviewfivestudentswiththet.（設(shè)計(jì)意圖:學(xué)習(xí)利用調(diào)查、詢問的方式來(lái)獲取信息，，增進(jìn)同學(xué)之間的彼此了解。）StepStepFourFourSummarySummary(10(10min)min)Makeashtsummaryofwhatwe’velearnedtod

8、ay.(1)Usefulexpressions:visitthezoogoswimmingskiingskatingsailingfishingboatingclimbmountainsplayvolleyballonthebeachpickapples(2)EverydayEnglish:HowwasyourvacationItwaswonderfulgreatnotbad.Wehadgreatfun.Didyouenjoyyours