王安石變法教案

1、4.2“王安石變法王安石變法”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)歷史：李申虎【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力掌握北宋中期積貧積弱局面形成的原因及表現(xiàn)；歸納王安石變法的主要內(nèi)容，評(píng)價(jià)其歷史作用，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、綜合能力和運(yùn)用辯證唯物主義與歷史唯物主義正確評(píng)價(jià)歷史人物和歷史事件的能力。2、過(guò)程與方法利用教材提供的圖片資料及教師提供的材料，利用網(wǎng)絡(luò)廣泛搜集資料，進(jìn)行小組討論，合作交流，探究說(shuō)明王安石變法措施取得的效果，正確評(píng)價(jià)王安石變法。3、情感、態(tài)度與

2、價(jià)值觀體會(huì)改革是歷史發(fā)展的必然要求和推動(dòng)力，改革是富國(guó)強(qiáng)兵的重要性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：王安石變法在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、教育等方面的具體措施。難點(diǎn)：宋神宗起用王安石的原因及王安石變法每一項(xiàng)措施所解決的問(wèn)題；如何調(diào)整封建國(guó)家、地主和農(nóng)民關(guān)系?！緦W(xué)情分析學(xué)情分析】我校是一所普通高中，生源狀況不是十分理想。學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)我曾經(jīng)要求他們?cè)u(píng)價(jià)自己在初中階段的歷史學(xué)習(xí)情況。有百分之八十左右的同學(xué)寫(xiě)到由于中考不考?xì)v史，因此初中時(shí)學(xué)習(xí)歷史

3、只是興之所致，幾乎沒(méi)有形成什么總體的框架，即使有印象也是殘留的片段。這就對(duì)高中階段基于專(zhuān)題模式的教學(xué)提出了很?chē)?yán)峻的考驗(yàn)。不過(guò)，通過(guò)三個(gè)必修模塊的學(xué)習(xí)學(xué)生已掌握了學(xué)習(xí)歷史的基本方法有了一定的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備。盡管如此，如何在按專(zhuān)題編寫(xiě)難度頗大的教材和基礎(chǔ)知識(shí)缺乏的學(xué)生之間架起溝通的橋梁，對(duì)我而言，確實(shí)是一個(gè)很緊迫的課題?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)思路教學(xué)設(shè)計(jì)思路】【導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課】本課引言是以文字?jǐn)⑹龅模ㄟ^(guò)王安石的一首描述農(nóng)民悲慘命運(yùn)的詩(shī)，揭露宋朝“積貧

4、積弱”局面給人民帶來(lái)的苦難，從而為學(xué)習(xí)王安石變法打下鋪墊。教師通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生閱讀理解引言?xún)?nèi)容。問(wèn)題：你從王安石的這首詩(shī)中得到哪些啟發(fā)？結(jié)合上一節(jié)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步體會(huì)王安石變法的原因背景，回答后導(dǎo)入新課?；蛘呋貞浬瞎?jié)課內(nèi)容，直接提法律束縛而不肖者逍遙法外的情形必須改變，關(guān)鍵在于得到優(yōu)秀人才放手使用。二、王安石變法的主要內(nèi)容探究活動(dòng)三：王安石變法都有哪些主要內(nèi)容呢？你能從教材中提取有效信息把這些內(nèi)容中每一項(xiàng)的目的、具體措施、作用用最概括

5、的語(yǔ)言列出來(lái)并準(zhǔn)確地表述出來(lái)嗎？（一）“富國(guó)之法”這是本節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)，主要是講王安石變法在經(jīng)濟(jì)上的具體措施，即為了改變積貧的局面，王安石等人制定和推行的一系列調(diào)整封建國(guó)家、地主和農(nóng)民關(guān)系，發(fā)展生產(chǎn)的政策、措施。包含三個(gè)層面：采取此法的目的、主要措施、作用。青苗法。宋仁宗時(shí)，陜西百姓缺少糧、錢(qián)，轉(zhuǎn)運(yùn)使李參讓他們自己估計(jì)當(dāng)年谷、麥產(chǎn)量，先向官府借錢(qián)，谷熟后還，官稱(chēng)“青苗錢(qián)“。王安石、呂惠卿等據(jù)此經(jīng)驗(yàn)，制定青苗法。它規(guī)定把以往為備荒而設(shè)的常

6、平倉(cāng)、廣惠倉(cāng)的錢(qián)谷作為本錢(qián)。每年分兩期，即在需要播種和夏秋未熟的正月和五月，按自愿原則，由農(nóng)民向政府借貸錢(qián)物，收成后加息，隨夏秋兩稅納官。實(shí)行青苗法的目的，在于使農(nóng)民在青黃不接時(shí)免受兼并勢(shì)力的高利貸盤(pán)剝，并使官府獲得一大筆“青苗息錢(qián)“的收入。募役法。又稱(chēng)免役法。免役法規(guī)定：廢除原來(lái)按戶(hù)等輪流充當(dāng)衙前等州、縣差役的辦法，改由州縣官府出錢(qián)雇人應(yīng)役，各州縣預(yù)計(jì)每年雇役所需經(jīng)費(fèi)，由民戶(hù)按戶(hù)等高下分?jǐn)偂Ｉ先葢?hù)分八等交納役錢(qián)，隨夏秋兩稅交納，稱(chēng)免

7、役錢(qián)。原不負(fù)擔(dān)差役的官戶(hù)、女戶(hù)、寺觀，要按同等戶(hù)的半數(shù)交納錢(qián)，稱(chēng)助役錢(qián)。此法的用意是要使原來(lái)輪充職役的農(nóng)村居民回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，原來(lái)享有免役特權(quán)的人戶(hù)不得不交納役錢(qián)，官府也因此增加了一宗收入。方田均稅法。熙寧五年八月司農(nóng)寺制定《方田均稅條約》頒行。此法分“方田”與“均稅”兩個(gè)部分?！胺教铩本褪敲磕昃旁掠煽h令負(fù)責(zé)丈量土地，按肥瘠定為五等，登記在帳籍中?！熬悺本褪且浴胺教铩钡慕Y(jié)果為依據(jù)均定稅數(shù)。凡有詭名挾田，隱漏田稅者，都要改正。這個(gè)法令是針對(duì)豪

8、強(qiáng)隱漏田稅、為增加政府的田賦收入而發(fā)布的。農(nóng)田水利法。熙寧二年十一月頒布農(nóng)田水利法，獎(jiǎng)勵(lì)各地開(kāi)墾荒田興修水利，建立堤坊，修筑圩埠，由受益人戶(hù)按戶(hù)等高下出資興修。如果工程浩大，受利農(nóng)戶(hù)財(cái)力不足，可向官府借貸“青苗錢(qián)”，按借青苗錢(qián)的辦法分兩次或三次納官，同時(shí)對(duì)修水利有成績(jī)的官吏，按功績(jī)大小給予升官獎(jiǎng)勵(lì)。凡能提出有益于水利建設(shè)的人，不論社會(huì)地位高低，均按功利大小酬獎(jiǎng)。此法是王安石主張“治水土”以發(fā)展農(nóng)業(yè)，增加社會(huì)財(cái)富的重要措施。市易法。在東京

9、設(shè)置市易務(wù)，出錢(qián)收購(gòu)滯銷(xiāo)貨物，市場(chǎng)短缺時(shí)再賣(mài)出。這就限制了大商人對(duì)市場(chǎng)的控制，有利于穩(wěn)定物價(jià)和商品交流，也增加了政府的財(cái)政收入。均輸法。主要內(nèi)容有：要求發(fā)運(yùn)使必須清楚東南六路的生產(chǎn)情況和北宋宮廷的需求情況，依照“徙貴就賤，用近易遠(yuǎn)“的原則，必須在路程較近的生產(chǎn)地采購(gòu)，節(jié)省貨款和轉(zhuǎn)運(yùn)費(fèi)。另外，還賦予發(fā)運(yùn)使一定的權(quán)力，使他們能夠斟酌某時(shí)某地的具體情況適當(dāng)?shù)夭扇∫恍?quán)宜措施。這就減輕了納稅戶(hù)的額外負(fù)擔(dān)，限制了富商大賈對(duì)市場(chǎng)的操縱和對(duì)民眾的盤(pán)剝