新課程下高中歷史教科書的編寫初探——以“王安石變法”一課為例.pdf

1、根據(jù)歷史教科書的編寫原則、內(nèi)容的選擇原則和評(píng)價(jià)原則，筆者對(duì)新課程下岳麓版、人教版和人民版高中歷史選修教科書《歷史上重大改革回眸》中《王安石變法》一課進(jìn)行研讀和比較，認(rèn)為其編寫存在如下問題： (1)編寫內(nèi)容選擇與選修課課程目標(biāo)要求的脫節(jié)； (2)關(guān)于對(duì)王安石變法的編寫缺乏對(duì)學(xué)術(shù)界最新研究成果的吸收； (3)教科書中的活動(dòng)設(shè)計(jì)不利于推動(dòng)歷史學(xué)科研究性學(xué)習(xí)的開展； (4)不利于教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

2、。 在此基礎(chǔ)上，筆者提出了對(duì)《王安石變法》的修訂設(shè)想： (1)修訂“課標(biāo)”中的相關(guān)內(nèi)容，在原有知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，再增加一個(gè)要點(diǎn)：分析王安石變法失敗的原因，探討改革者應(yīng)具備的素質(zhì)和改革成功應(yīng)具備的條件。 (2)對(duì)變法背景作出微調(diào)，在“變法背景”一節(jié)中增加一個(gè)子目“北宋中期商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展"，對(duì)相關(guān)情況作一概要介紹。對(duì)"慶歷新政"要淡化處理，不要著墨過多。 (3)對(duì)變法失敗原因的分析要增加篇幅，加大力度。

3、 (4)增設(shè)一節(jié)探究活動(dòng)課：《改革的啟示》，并給出了具體的設(shè)計(jì)方案。 總之，新課程實(shí)施的基本途徑是學(xué)校的課堂教學(xué)，而教科書是教學(xué)的載體，一本好的教科書對(duì)教學(xué)活動(dòng)的促進(jìn)作用是不言而喻的。本文的意圖就在于通過編纂一部好的教科書，以此來(lái)促進(jìn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。只有潛心鉆研，在繼承、借鑒優(yōu)秀傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，依據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》提出的六大具體改革思路和“課標(biāo)”中的基本理念與課程目標(biāo)，根據(jù)新世紀(jì)公民教育的要求，吸收港臺(tái)教