人教版新課程高中歷史教科書(shū)中的圖片研究.pdf

1、在深入開(kāi)展基礎(chǔ)教育課程改革的今天,歷史圖片作為歷史資料的重要組成部分,不僅是高中歷史教學(xué)中的重要課程資源,而且也成為高中學(xué)生歷史學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)考查的重要載體。圖片是歷史教科書(shū)的有機(jī)組成部分,是歷史課堂教學(xué)的重要資源。歷史教科書(shū)中文字和圖畫(huà)有機(jī)結(jié)合做到圖文并茂,圖文相互配合,使教科書(shū)讀之有文、驗(yàn)之有圖、觀之有景,既形象又直觀,不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且還可以啟發(fā)學(xué)生的想象力和觀察力。人教版所配置的圖片越來(lái)越凸顯出文本不可替代的功能:它可以

2、激發(fā)閱讀興趣,提高記憶效果,深化文本內(nèi)涵,促進(jìn)情感教育和美育等。然而新的基礎(chǔ)教育課程改革,為人教版教科書(shū)圖片的編繪提供了新的要求和契機(jī)。
　　本文以高中歷史課程中的歷史圖片為研究對(duì)象,結(jié)合歷史課程自身的特點(diǎn),采用資料整理法、文獻(xiàn)研究法、統(tǒng)計(jì)、歸納、分析比較等方法,闡明歷史圖片的性質(zhì)、分類、作用。通過(guò)人教新舊版本教科書(shū)的對(duì)比研究,找到人教新版本歷史教科書(shū)中圖片存在的優(yōu)點(diǎn)與不足,在此基礎(chǔ)上提出一些圖片選用的建議。
　　本文從三個(gè)