香菱學(xué)詩(shī)學(xué)案

1、9年級(jí)語(yǔ)文上第五單元第年級(jí)語(yǔ)文上第五單元第20課課文題目：《香菱學(xué)詩(shī)》課堂類(lèi)型：新授課主編教師：輔導(dǎo)教師：學(xué)生姓名：檢查情況：★★★【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、理清全文思路，把握文章主旨。２、賞析精彩的描寫(xiě)語(yǔ)段，把握人物性格特點(diǎn)。３、學(xué)習(xí)古典文化的精髓，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言的情操?！铩铩铩局攸c(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)】1、賞析精彩的描寫(xiě)語(yǔ)段，把握人物性格特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)古典文化的精髓，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言的情操?！e累積累?欣賞欣賞《題詩(shī)后題詩(shī)后》唐賈

2、島賈島五絕詩(shī)五絕詩(shī)二句三年得，一吟雙淚流。二句三年得，一吟雙淚流。知音如不賞，歸臥故山秋。知音如不賞，歸臥故山秋?！痉g】這兩句詩(shī)我琢磨了三年才寫(xiě)出，每當(dāng)讀起來(lái)，我都激動(dòng)得兩眼流淚。了解我的朋友如果不欣賞這兩句詩(shī)的話，那麼，我只好回到故鄉(xiāng)，在瑟瑟秋風(fēng)中睡大覺(jué)了?！铩铩铩緦W(xué)習(xí)路徑學(xué)習(xí)路徑】☆☆☆☆導(dǎo)入課文：導(dǎo)入課文：賈島“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)根須。”杜甫“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休?！薄A(chǔ)練習(xí)：基礎(chǔ)練習(xí)：1、給加點(diǎn)的字注音或

3、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。、給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。摩詰（ji）應(yīng)玚（yng）墟（xū）里胡謅（zhōu）曖曖（i）顰（pn）兒摳（kōu）土輞（wǎng）川2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。、根據(jù)課文內(nèi)容填空。香菱聽(tīng)了，（默默）的回來(lái)，越性連房也不入，只在池邊樹(shù)下，或坐在山石上（出神），或蹲在地下?lián)竿?，?lái)往的人都（詫異）。李紈、寶釵、探春、寶玉等聽(tīng)得此信，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在山坡上瞧看他。只見(jiàn)他皺一回眉，又自己含笑一回。3、辨析加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的含義。、辨析

4、加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的含義。（１）、若意趣真了，連詞句不用修飾，自是好的，這叫做“不以詞害意”。不要因過(guò)分注重辭采形式而損害了內(nèi)容。（２）、會(huì)心處不在多，聽(tīng)你說(shuō)了這兩句，可知“三昧”你已得了。這里指事物的關(guān)鍵。（３）、你真真胡鬧！且別說(shuō)那不成詩(shī)，便是成詩(shī)，我們的筆墨也不該傳到外頭去。這里指詩(shī)文作品。（４）、這正是“地靈人杰”，老天生人再不虛賦情性的。山川靈秀，人物杰出。4、文學(xué)常識(shí)填空：、文學(xué)常識(shí)填空：本文節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第四十八回。《紅樓夢(mèng)

5、》是我國(guó)古代小說(shuō)的頂峰之作。小說(shuō)以賈寶玉、林黛玉的（愛(ài)情悲?。榫€索，描寫(xiě)了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了教師學(xué)生批注欄：教師學(xué)生批注欄：【賞析】這首詩(shī)是作者視藝術(shù)為生命、追求完美的精神境界的真實(shí)寫(xiě)照。表現(xiàn)了作者寫(xiě)詩(shī)時(shí)每一個(gè)字都要，再三推敲、反復(fù)琢磨，精益求精，以及他對(duì)文字表達(dá)意境的至高追求。這首五絕，是賈島吟成“獨(dú)行潭底影，數(shù)息樹(shù)邊身”二句后加的注詩(shī)。意思是，這兩句詩(shī)苦思了三年才得以吟出，吟成不禁雙淚長(zhǎng)流。知音者應(yīng)知我吟詩(shī)之苦

6、，佳句之難得。懂得我的詩(shī)的人如不賞識(shí)，我將隱跡故山，以度殘年，再不作詩(shī)了。表現(xiàn)了詩(shī)人藝術(shù)勞動(dòng)的艱辛、刻苦，也說(shuō)明好詩(shī)佳句得來(lái)不易。賈島這種苦吟精神，對(duì)后世頗有影響，如方干：“才吟五字句，又白幾莖髭”、“吟成五字句，用破一生心”，盧延讓?zhuān)骸耙靼惨粋€(gè)字，’”這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了香菱的什么性格特點(diǎn)？這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了香菱的什么性格特點(diǎn)？表現(xiàn)香菱夢(mèng)中仍癡心于思考詩(shī)的狀態(tài)。11、“寶釵聽(tīng)了，又是可嘆，又是可笑寶釵聽(tīng)了，又是可嘆，又是可笑”，“可

7、嘆可嘆”“可笑可笑”的內(nèi)容分別指什么？?jī)?nèi)容分別指什么？“嘆”香菱學(xué)詩(shī)作詩(shī)精心投入的精神，“笑”她近乎“癡”“呆”“傻”的狀態(tài)。12、寶釵用“呆”“瘋”“魔”來(lái)形容香菱的什么精神？（可用文中詞語(yǔ)回答）苦志學(xué)詩(shī)精血誠(chéng)聚13、香菱學(xué)詩(shī)的過(guò)程，可用王國(guó)維《人間詞話》中的古今成大事者所必須經(jīng)歷的三種境界來(lái)概括，試寫(xiě)出這三種境界。昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！橇?/p>

8、習(xí)智力練習(xí)只見(jiàn)一個(gè)媳婦端了一個(gè)盒子站在當(dāng)?shù)?，一個(gè)丫鬟上來(lái)揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上。鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說(shuō)聲“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道：“老劉，老劉，食量大似牛，吃一個(gè)老母豬不抬頭?！弊约簠s鼓著腮不語(yǔ)。眾人先是發(fā)怔，后來(lái)一聽(tīng)，上上下下都哈哈的大笑起來(lái)。甲湘云撐不住，一口飯都噴了出來(lái)，乙黛玉笑岔了氣，伏著桌子噯喲，寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著寶玉叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳

9、姐兒，只說(shuō)不出話來(lái)，薛姨媽也撐不住，口里茶噴了探春一裙子，丙探春手里的飯碗都合在迎春身上，丁惜春離了坐位，拉著他奶母叫揉一揉腸子。地下的無(wú)一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來(lái)替他姊妹換衣裳的，獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。劉姥姥拿起箸來(lái)，只覺(jué)不聽(tīng)使，又說(shuō)道：“這里的雞兒也俊，下的這蛋也小巧，怪俊的?！北娙朔阶×诵?，聽(tīng)見(jiàn)這話又笑起來(lái)。賈母笑的眼淚出來(lái)，琥珀在后捶著。賈母笑道：“這定是鳳丫頭促狹鬼兒鬧的，快別信他的話

10、了?！蹦莿⒗牙颜潆u蛋小巧，要吃一個(gè)。鳳姐兒笑道：“一兩銀子一個(gè)呢，你快嘗嘗罷，那冷了就不好吃了?！眲⒗牙驯闵祗缱右獖A，那里夾的起來(lái)，滿碗里鬧了一陣好的，好容易撮起一個(gè)來(lái)，才伸著脖子要吃，偏又滑下來(lái)滾在地下，忙放下箸子要親自去撿，早有地下的人撿了出去了。劉姥姥嘆道：“一兩銀子，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)響聲兒就沒(méi)了?！北娙艘褯](méi)心吃飯，都看著他笑。賈母又說(shuō)：“這會(huì)子又把那個(gè)筷子拿了出來(lái)，又不請(qǐng)客擺大筵席。都是鳳丫頭支使的，還不換了呢?！钡叵碌娜嗽辉A(yù)備這

11、牙箸，本是鳳姐和鴛鴦拿了來(lái)的，聽(tīng)如此說(shuō)，忙收了過(guò)去，也照樣換上一雙烏木鑲銀的。劉姥姥道：“去了金的，又是銀的，到底不及俺們那個(gè)伏手?！兵P姐兒道：“菜里若有毒，這銀子下去了就試的出來(lái)?！眲⒗牙训溃骸斑@個(gè)菜里若有毒，俺菱是個(gè)苦命女子，原籍姑蘇，出身鄉(xiāng)宦家庭。她三歲被拐，長(zhǎng)大后被呆霸王薛蟠買(mǎi)去做妾，后隨薛家進(jìn)京，一直住在榮府的梨香院。平日她伺候薛蟠，難得有空。這一次因薛蟠外出經(jīng)商，寶釵便把她帶進(jìn)了大觀園給自己做伴。環(huán)境的改變激發(fā)了香菱寫(xiě)詩(shī)的愿