某企業(yè)實(shí)施5s管理中的問題初探[開題報(bào)告]

1、畢業(yè)論文開題報(bào)告開題報(bào)告題目：某企業(yè)實(shí)施5S管理中的問題初探姓名：專業(yè)：工商管理班級(jí)：學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師：導(dǎo)師職稱：滿足顧客的需求。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，獲得認(rèn)證的企業(yè)為了提升企業(yè)品牌形象，廣泛采用了全面質(zhì)量管理和IS0140000，而在引入這些認(rèn)證之前，大都采用了5S現(xiàn)場(chǎng)管理，這說明現(xiàn)場(chǎng)管理是其它管理方式的基礎(chǔ)。Bamber(2000)提出：日本的根據(jù)5S最初的縮寫seiri(整理)seiton(整頓)seisō(清掃)seiketsu(清潔)和sh

2、itsuke(素養(yǎng))作為平臺(tái)綜合管理系統(tǒng)開發(fā)的是一種以設(shè)備為中心展開效率化改善的制造管理技術(shù)(TPM)。Sarah等人(2001)將5S與全面質(zhì)量管理的效果聯(lián)系起來進(jìn)行了討論，指出通過有效實(shí)施5S的5個(gè)方面，以強(qiáng)化員工目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)的一致性，從而提高企業(yè)績效，如果企業(yè)的目標(biāo)是與提升企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量，5S在企業(yè)中的實(shí)施，就可以起到不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量和務(wù)的目的。ChapmanC.D.(.(2005)提出：5S系統(tǒng)化、有機(jī)精益生產(chǎn)、一個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)為組

3、織和管理生產(chǎn)運(yùn)作需要較少的人力空間、資本和時(shí)間用更少的產(chǎn)品的缺陷。它創(chuàng)造了一種視覺工廠以允許快速測(cè)定工作場(chǎng)所的正確實(shí)施5S狀況。Sarkar(2006)在5S活動(dòng)在服務(wù)型企業(yè)的應(yīng)用中，描述了印度一個(gè)遍布加拿大、新加坡、古巴、倫敦等國有15000名雇員的印度私有銀行實(shí)行5S的情況，指出5S不光可以用于提高制造企業(yè)內(nèi)部管理的質(zhì)量，這種全員參與的管理方式同樣可以用在政府部門、教育結(jié)構(gòu)和醫(yī)療行業(yè)等多個(gè)行業(yè)?？梢?S現(xiàn)場(chǎng)管理的基本原則在各行各業(yè)都

4、可以體現(xiàn)其優(yōu)勢(shì)。Kobayashi等人在2008年，通過比較Osada和Hirano的5S管理理念得出5S在日本的的往往被確認(rèn)為一種哲學(xué)，而它很可能被視為一項(xiàng)技術(shù)或工具或在英國和美國。Osada（1991）的意見作為組織發(fā)展戰(zhàn)略的5S，學(xué)習(xí)和改變，而Hirano（1995）認(rèn)為5S的公式是一個(gè)公司區(qū)別于其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手能力。AblanedoRosasJ.H，AlidaeeB，MenoJ.C，UrbinaJ.（2010）指出在質(zhì)量工具用來獲得競(jìng)