印度在項目管理中的跨國文化【外文翻譯】

1、本科本科畢業(yè)論畢業(yè)論文外文翻文外文翻譯外文外文題目：目：InterculturalAspectsofProjectManagementInIndia出處：RightsheDOI:10.10079783540772880作者：者：WolfgangMessner譯文：文：印度在項目管理中的跨國文化意義和文化內(nèi)涵“文化是人與人溝通之間的媒介；人類如果沒有了文化將無法接觸和改變。這意味著人們將如何表達自己的方式，如何移動，如何解決問題，他們的城

2、市將如何被計劃和安排，交通運輸系統(tǒng)將如何運行和組織，以及經(jīng)濟和政府系統(tǒng)是如何放在一起和運行的?！备鞣N人類學家將不同的文化用不同的定義對應起來；常見的三個特點：?文化不是天生就產(chǎn)生的，而是通過慢慢的學習?文化的諸多方面是相互聯(lián)系的?文化是被共享的，從而需要定義不同的邊界“文化是沖突來源的增大效應。文化的差異是一場令人討厭的災難?！毙枰邮艿氖恰拔幕姆穸ê湍：男Ч?，因為否定罪惡，所以它可以對人類才能是被當做破壞力和潛在的危險的?！笨缥幕?/p>

3、交際在工程項目中，印度的同事一起工作，不會注意到一個人其獨特的溝通方式。在不同語境中的交流各個單詞的意思與交流環(huán)境息息相關。在一個低背景文化交流時，最重要的信息是明確的。但是在一個高背景文化交流時卻是恰恰相反的，最重要的信息是隱藏在溝通過程中的。在這樣的情況下，極少信息傳播有明確表達的。沒有哪種文化之間是相等的。歐洲的德國、瑞士和奧地利則處在一種低背景文化交流。大多數(shù)亞洲國家，比如印度則是在高背景文化交流中。難懂。此外，他們會說很多而且

4、會花費很多時間去向覺得不耐煩的歐洲同事解釋一些事物，這些在印度不算陌生。印度人的婉拒特別是南印度人擁有一個復雜的習慣當聽你在搖頭時的態(tài)度是說“不”。這是印度人的婉拒。結合上下文的談話，可以有許多的含義：“是的”或“我在聽”或“這道理你說的是什么”或“我同意”、“聽起來不錯”或“說下去”。作者知道一個例子，一個德國人送一個軟件去訓練印度IT工程師在班加羅爾并且詢問是否理解和是否可以進入下一個階段。而印度人搖著頭，意思是說：說下去，我們已經(jīng)

5、明白了。德國人以為印度人沒有理解，所以就一直重復解釋同一件事情。后來，他說他有這種感覺，他的進程很不順利，在溝通中也遇到了很大的困難。印度人給了反饋，顯然，德國人并不懂得印度人的文化而重復解釋同一件事情。差距克服學習跨文化交際學習跨文化交際由三個階段：意識、知識和技能。在有意識的時候，這樣的意識將會有一個特定的精神，根據(jù)成長環(huán)境的不同，需要有同等的理解去解釋不同的精神意識。知識就是意識，是一個人學習其他文化的標志，學習他們的英雄任務，學

6、習他們的儀式。雖然不能掌握其文化的核心價值，但是至少能更深一步的了解其文化產(chǎn)生的原因。在實踐中，不斷的與其他文化交流，一個人要學習其他文化，就必須學習和運用一些象征其文化的符號?？缥幕浑H是可以通過不同方式學習的。傳統(tǒng)的課程著重于特定其他文化的知識如地理、歷史、海關、衛(wèi)生等，另一種類型的課程的重點放在意識文化的差別上。教授知識和技能這個課程注重承認差異的起源使人更能理解的文化沖擊。建議這些課程能參與到印度員工日常管理中，包括管理水平。作