聯結的寫作思路。2·課堂訓練寫作時評文提綱。教學目標-信豐中學

1、,考場時評文寫作思路,江西省信豐中學 劉慧萍,大家都做睜眼瞎,道德難建，人人自危,逮個陌生人，不宰不正常,,1·學習時評文“引”“提”“析”‘聯“結”的寫作思路。 2·課堂訓練寫作時評文提綱。,教學目標,考場時評文寫作思路,引：概述社會現象（或所供材料），引出論題（100字，一段）提：提出觀點，表明態(tài)度（20字，一段）析：就事論事，淺層分析（50字，一段）聯：聯系社會背景，深層、多層拓展（析實質

2、、根源、危害、原因、影響、教訓、解決辦法等）（600，四段）結：扣觀點，倡議勸勉、呼吁號召（100字，一段）（“析”“聯”可以合二為一）,閱讀以下材料，按要求作文。今年3月15日，在國人的強烈反對聲中，佳士得拍賣行仍將圓明園非法流失的兔首、鼠首銅像在巴黎拍賣。某藝術公司總經理蔡銘超高價拍下這兩件文物。但事后拒絕付款，造成流拍。對此，輿論一篇嘩然。有人稱其為民族英雄，有人認為這是惡意破壞規(guī)則，有人認為……你對蔡銘超的行為有什么看法

3、？請據此寫成一篇文章。要求：（1）必須寫議論文。（2）題目自擬。（3）立意自定。（4）所寫內容必須與給定的材料相合。（5）不少于800字。（6）不得抄襲，不得套作。,2009年江西高考試卷作文題,為蔡先生鼓掌　　在法國舉行的拍賣會上，蔡銘超先生以天價拍下圓明園文物——兔首、鼠首，但拒絕付款。有人認為這是一出鬧劇，但我要為蔡先生鼓掌。（概述材料，提觀點）　　蔡先生的這一行為無疑是一種愛國精神的體現。近幾年來，在一些愛國人士與企業(yè)的

4、傾囊相助下，圓明園文物中的牛首、猴首、虎首、豬首、馬首陸續(xù)“回家”。兔首、鼠首也需要用大量資金贖買回來嗎？,蔡先生是一位民間人士，但他說不?！白鳛橐粋€中國人，在這種時刻都應該站出來，發(fā)出我們的聲音。我不會付款。在當時那樣的情況下，每一個中國人都會站出來，我只是盡到了自己的責任?！辈滔壬局粋€中國人的責任心，愛國感，代表所有愛國的中國人發(fā)出了聲音，其情可感，其義可嘉。 蔡先生的這一行為更是一種智慧的愛國體現。

5、 他拒絕付款，是基于佳士得拍賣行在法國巴黎拍賣的鼠首和兔首銅像是從圓明園非法流失的，本身不具備拍賣的合法性。,圓明園十二生肖獸首銅像，自從1860年被英法聯軍從圓明園奪走，便成為每一個中國人心中揮之不去的恥辱與苦痛。鼠首和兔首銅像，正是西方列強侵略中國的罪證。中國人永遠都不會忘記英法聯軍火燒圓明園，大火三天不滅。一座世界上最大的博物館，一個珍藏了無數歷史典籍和豐富珍貴歷史文物的寶庫，一座代表著中國建筑藝術和文化典范的皇家園林全都被付

6、之一炬，幾百萬件珍寶和藝術品也被洗劫一空。,這些珍貴文物，中國對其擁有不可置疑的所有權，這些文物理應歸還中國。拍賣戰(zhàn)爭中非法掠奪的文物，不僅傷害了中國人民的感情，損害了中國人民的文化權益，而且有悖有關國際公約。顯然，蔡先生拒付資金，是合法的，合理利用了拍賣規(guī)則。（析實質） 蔡先生正是運用智慧維護了一個中國人的尊嚴，維護了祖國的尊嚴，讓世人重溫了百年前那一段罪惡的歷史，再一次看清了雨果所說的“兩個強盜”的嘴臉。（析意義）,

7、為蔡先生鼓掌，為這份愛國之心赤子情懷鼓掌，為這一份冷靜智慧鼓掌。 為蔡先生鼓掌！希望越來越多的中國人，能夠像蔡先生一樣葆有一顆愛國的赤子之心，能夠在國際社會中運用智慧維護祖國的尊嚴?。ɑ貞_頭作結）,,,就事論事 緣事發(fā)揮就事選例 談古論今就事說理 并列對照 引—提—析—聯—結,時評類,一般議論文,,,課堂小結（一）,,時評類作文基本原則：1、緊扣材料，段段評

8、析 ，照應回扣材料。2、 全面理解，抓住實質，有條理多層分析 。 3.論據為評論服務，而不能取代原材料貫穿全文的地位，應旁征博引。,課堂小結（二）,標題：為蔡先生鼓掌,1、 引-提：概述材料，提觀點 觀點： 我要為蔡先生鼓掌 2、 析-聯交織：探原因，析實質、明意義 蔡先生的這一行為無疑是一種愛國精神的體現。 蔡先生的這一行為更是一種智慧的愛國體現。維護中國人的尊嚴3、 結：回應開頭作結,課堂寫作思路提綱,根

9、據下面這則新聞，寫一篇時評，不少于800字。據報道，超女總冠軍李宇春，在北大講堂只唱了一首歌，說了十幾句話，就讓在場的1500名大學生為之瘋狂和尖叫，由于現場極度混亂，一些擬定的表演只好取消。此事引發(fā)了一場爭議，北大講堂是否可以成為“李宇春”們的舞臺？評論家們見仁見智。有人認為，任何大學的講堂都不應該隨隨便便讓娛樂節(jié)目涌入，大學的講堂只能是教學和學術研究的圣殿，也有人認為大學講堂不是舊時的金鑾殿，本身沒那么神圣，文化不分高低貴賤，李

10、敖來得，李宇春也來得。,課堂寫作思路提綱,1、標題：——————————————————；2、引提：——————————————————————————————————————————————————————————————————；3、析聯：（1）—————————————————（2）—————————————————————（3）—————————————————————（4）—————————————————————4結：

11、—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————,寫思路提綱,例1 標題：超女進北大應慎看1.引材料，提觀點（150字）2.議材料 ①談危害（300字）學術圣地的形象受沖擊.學生的價值觀受不良影響.②挖根源、聯現實（300字）3.得結論 （60字）,例2 標題：“春風”來襲,