2284.moocs本土化實踐中學(xué)習(xí)支持服務(wù)現(xiàn)狀與對策研究

1、獨創(chuàng)性聲明本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者：楊彖簽字日期：馴s年牛月如日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究

2、生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文：口不保密，口保密期限至年月止)。學(xué)位論文作者簽名：桶。投簽字El期：年月日導(dǎo)師簽名：簽字日期：z屏I年’月日(一)問卷的編寫與發(fā)放48(二)基于問卷的統(tǒng)計與分析49(三)基于訪談的文本分析68四、MOOCS學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)中存在的問題71(一)補充性資源不足，人員支持待加強71

3、(二)技術(shù)支持不充分，已有功能利用不足71(三)情感支持欠缺，互動媒體利用率低72(四)管理環(huán)節(jié)漏洞多，分工協(xié)調(diào)不明顯73(五)評價技術(shù)不成熟，評價主觀性過強73五、MOOCS學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系建設(shè)的完善與構(gòu)建75(一)構(gòu)建MOOCS學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)的基本原則75(二)建設(shè)MOOCs學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系具體策略76(三)MOOCs學(xué)習(xí)支持服務(wù)的發(fā)展趨勢分析781。學(xué)習(xí)者特征分析：更好的反饋(EDC的案例)782內(nèi)容為王：學(xué)習(xí)資源的再審視793數(shù)據(jù)