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1、1學(xué)校代碼：10663學(xué)號：4201351300769貴州師范大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位論文貴州省高中數(shù)學(xué)高考數(shù)列試題研究TheresearchofhighschoolmathematicsinthecollegeentranceexaminationofGuizhouprovince專業(yè)方向：學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)代碼：045104申請人姓名：吳定能導(dǎo)師姓名(職稱)：王寬明（教授）二零一七年三月二十五日34.3課標(biāo)卷文理科綜合難度比較分析..
2、...................324.3.1知識水平..............................................344.3.2背景水平..............................................354.3.3運(yùn)算水平..............................................354.3.4推理水平...................
3、...........................364.3.5知識含量..............................................374.3.6綜合難度差異結(jié)論......................................374.4數(shù)列知識點(diǎn)考查類型方面...........................384.4.1數(shù)列知識點(diǎn)考查類型統(tǒng)計(jì)分析....................
4、........384.4.2數(shù)列知識點(diǎn)考查類型案例分析............................395結(jié)論與討論...........................................................................................435.1重基礎(chǔ)知識，整體要求降低，考查方式新穎，理科較突出435.2課標(biāo)卷數(shù)列更加注重?cái)?shù)學(xué)能力考查...............
5、....445.3綜合難度略低于大綱卷；文理科各維度要求差異大.....446建議與思考...........................................................................................456.1把握好命題綜合程度，充分考慮文理科具體差異.......456.2研讀課標(biāo)、教材，指導(dǎo)教學(xué)；重學(xué)生數(shù)學(xué)能力培養(yǎng).....466.3重知識理解及變換應(yīng)用；養(yǎng)成“分
6、析解答總結(jié)反思”解題習(xí)慣...............................................476.4研究的不足.......................................47參考文獻(xiàn)...................................................................................................48附錄：..
7、.....................................................................................................50附錄1：.............................................50附錄2：.............................................50附錄3：...........
8、..................................50附錄4：.............................................52致謝.........................................................................................................55學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明.
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