13264.高中生高效率數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的智力特征研究

1、分類(lèi)編號(hào)：——密級(jí)：天滓3J幣苊大學(xué)研究生學(xué)位論文論文題目：直蟲(chóng)生直煎奎數(shù)堂堂蟄的蟹左掛塹硒宜學(xué)生姓名：韭瞳筮申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：亟申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：課猩生塾學(xué)論研究方向：數(shù)堂教堂途指導(dǎo)教師姓名：王迸咽專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)：數(shù)拯提交日期：2015年5月摘要進(jìn)入20世紀(jì)90年代后，隨著腦力勞動(dòng)者的逐漸增多，以知識(shí)主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)已初露端倪，為了應(yīng)對(duì)這種全球性的變化，對(duì)高效率數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的研究需要顯得日益突出。高效率的學(xué)習(xí)可以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)

2、，使學(xué)生真正做到樂(lè)于其中。由王光明主持的教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目——高中生高效學(xué)習(xí)的心理特征研究(13YJAl90012)中，將數(shù)學(xué)高效率學(xué)習(xí)者的心理特征作為研究的主要內(nèi)容，旨在建構(gòu)數(shù)學(xué)高效率學(xué)習(xí)者的心理結(jié)構(gòu)模型。研究高中生高效率數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的智力特征，不僅可以豐富數(shù)學(xué)高效率學(xué)習(xí)者的一般心理結(jié)構(gòu)模型，促進(jìn)本領(lǐng)域研究的深入發(fā)展，而且也具有較強(qiáng)的實(shí)踐價(jià)值。在理論研究部分，基于對(duì)大量文獻(xiàn)的閱讀，主要考慮從以下三個(gè)方面給出數(shù)學(xué)高效率學(xué)習(xí)的操作定義

3、：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)果、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教師根據(jù)提供的操作定義，并結(jié)合學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)，選取出被試。本次測(cè)試選取的被試來(lái)源包括天津、福建、江蘇3個(gè)省市地區(qū)，共287人，采用的測(cè)量工具是瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)修訂本(1986版本)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)施測(cè)，獲取數(shù)據(jù)。采用SPSSl90軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和整理，以得到高效率數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)生知覺(jué)辨別、比較概括、推理分析、關(guān)系判斷、抽象思維等方面的智力特征?？偟膩?lái)講，高效率數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)生在智力方面主要有三大特征：觀