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文檔簡(jiǎn)介
1、在基礎(chǔ)教育課程改革在全國(guó)范圍內(nèi)不斷推進(jìn)的形勢(shì)下,如何評(píng)價(jià)教與學(xué)活動(dòng)的方式已經(jīng)成為制約課程改革發(fā)展的關(guān)鍵因素之一,是教育管理部門、學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)普遍關(guān)注的問(wèn)題,是教育研究需要突破的難點(diǎn)。
本課題以國(guó)內(nèi)外數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)理論研究為指導(dǎo),按照數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)評(píng)價(jià)的要求,從普通高中校的實(shí)際情況出發(fā),采用調(diào)查、實(shí)驗(yàn)與觀察等教育科學(xué)研究方法,研究評(píng)價(jià)目標(biāo)和評(píng)價(jià)主體多元,評(píng)價(jià)方法多樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式,以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。通過(guò)
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