援藏高校教師對環(huán)境適應的問題與策略研究.pdf

1、西南大學碩士學位論文援藏高校教師對環(huán)境適應的問題與策略研究姓名：蔡斌申請學位級別：碩士專業(yè)：高等教育學指導教師：周鴻20070501兩南丘’} 顧f ‘學位論上 A B S T R A r TA B S T R A C TS i n c e1 9 5 0 s ，w i t ht h ed e v e l o p m e n t o f T i b e t ，e d u c a t i o nh a sb e c o m e o n eo

2、 f t h em o s t i m p o r t a n ti o b s f o r T i b e t ’sp e a c ea n d s t a b i l i z a t i o n ．F o rT i b e t ’s m o d e me d u c a t i o ns t a r t i n g r e l a t i v e l y l a t e ，c o m p a r i n g w i t h o t

3、h e ra r e a s ．t h es p e e do f e d u c a t i o nd e v e l o p m e m i s s l o w e ra n d t h el e v e l i sl o w e r ．T h u s ．a i d i n gT i b e t t h r o u g h e d u c a t i o n h a s b e c o m ea k e yp a r to fc o

4、 l l a b o r a t ea i d i n g T i b e t ，a n df a c u l t i e sa i d i n gT i b e th a sa l s ob e c o m et h em a i n c o n t e n t ．F o ro v e r t i n yy e a r s ，n e a r l yt h o u s a n d s o ft e a c h e r sh a v eb

5、 e ∞t o T i b e tt od or e s e a r c ha n dt e a c h ．T h e yh a v eb e e n m a k i n gg r e a tC O N t r i b u f i o nf o re d u c a t i o nd e v e l o p m e n t a n di m p r o v e m e n t o f T i b e LB e c a u s e n !

6、 o s to f f a c u l t i e sa r ec o m i n g f o r ms c h o o l s o fi n l a n d ，c o m p a r i n gw i t hT i b e t ，t h e r e i s g r e a td i f f e r e n c e s i na l t i m d e ，c l i m a t e ，c u s t o m ，s t u d e n t

7、 s ’m a k i n g , a n d s oo n ．T h e n , i ti sv e r yd i f f i c u l tf o rt h e s ef a c u l t i e st o a d a p tt h e m s e l v e s t ot h ee n v i r o n m e n t ．H o wt os h o r t e nt h ep e r i o dt h a tf a c u l

8、 t i e sa d a p tt oT i b e t ’s l i f eb e c o m e s t h ep r o b l e mt h e y c o n c h ' n , a n ds t u d i e r s ，r e s e a r c h e r sa l s o c o H c c r nv e r ym u c hf o r f a c u l t i e s p a r t i c i p a

9、t i n g i ne d u c a t i o n a la i dp r o g r a m s f o r T i b e te f f e c t i v e l y ．T 1 1 i s p a p e r i s b a s e d o n r e a lm a t e r i a l f r o mi n v e s t i g a t i o na n di n v i t a t i o n ．p l e n t

10、yo fr e f e r e n c eb o o k sa n dt h e o r i e so f e d u c a t i o n ，e d u c a t i o n a le c o l o g y , e d u c a t i o n a l s o c i o l o g y , p s y c h o l o g ya n ds oo n ．I ta n a l y z e se v e r y d a yl i

11、 f e ，w o r k , s t u d y , s o c i a li n t e r c o u r s eo f f a c u l t i e sa i d i n gT i b e t ．I ts u m su pt h em a i np r o b l e m ss u c ha s n a t u r a le n v i r o n m e n t ．t h e k n o w l e d g eo f r o

12、 l eb e f o r eg e t t i n gt o T i b e t ，c h a n g e so fe d u c a t i o n a l o b j e c t sa n ds oo n , i n a d a p t i n gf a c u l t i e sa i d i n gT i b e tt oe n v i r o n m e n ta n dg i v e ss o m e d i r e c

13、ta n dd o a b l es u g g e s t i o m ．1 h ew h o l e a r t i c l e i sm a d e 叩o f f o u rp a r t s —f o r e w o r d ，t e x t 。t a g ，a n dr e f e r e n c eb o o k s ．T h e t e x th a sf o u rp a r t s ：T h ef i r s tp a

14、 r t ：d e f i n i t et h er e l a t i v ec o n c e p t so fa d a p t i n gf a c u l t i e sa i d i n gT i b e tt ot h ee n v i r o m n e n t ．1 1 “ d e f i n i t i o no f f a c u l t i e sa i d i n gT i b e ta n dt h ec

15、o n c e p to fa d a p t i n g t o e n v i r o n m e n ta r et w oc o r e o n e s ．n 埠s e c o n dp a r t ：I t a n a l y z e s t h ee s s e n t i a l i t yo f a d a p t i n g f a c u l t i e sa i d i n gT i b e tt ot h ee

16、n v i r o n m e n t ．I t m a i n l y a n a l y z e st h r e ea s p e c t s ，s o c i a l i z a t i o n o f t e a c h e r ' sc a r e e r , p o l i c y o f a i d i n g T i b e t t h r o u g he d u c a t i o n ．a n d t h

17、 e d e v e l o p m e n t o fT i b e t ' s h i g h e r e d u c a t i o n ．1 1 k t h i r d p a r t ：I tc o n c l u d e st h e m a i np r o b l e m so fa d a p t i n g f a c u l t i e sa i d i n gT i b e tt oe n v i r o

18、 n m e n t ．I tc o n t a i n sn a t u r a le n v i r o n m e n t ，t h ek n o w l e d g e o f r o l eb e f o r eg e t t i n gt o T i b e t 。c h a n g e s o fe d u c a t i o n a l o b j e c t s ，l a g g a r d t e a c h i n

19、 g c o n d i t i o n , a n d f a c u l t i e s ’w o r k ,c o n a c ! r l s n $ ，s o c i a l e x p e c t a t i o n , w o r k i n gc y c l e ．T h e f o r 吐1 p a r t ：I t g i v e s a p p r o a c h e st o a d a p t i n gf a

20、c u l t i e sa i d i n gT i b e tt o t h ee n v i r o n m e n t ．F i r s t ．a n a l y z e st h et h e o r yo f s t r a t e g i e s ；s e c o n d ，i t p o i n t st h ep o l i c yo f a i d i n g T i b e tt h r o u g h e d u

21、 c a t i o n s h o u l db ef o u n d e d a n d i m p r o v e d ；l a s t ，i tp r o p o s e st h em e t h o d so ft r a i n i n g ，i m p r o v i n gw o r k i n g p l a c e s ，d o i n g p r o p a g a n d aw e l l ，p r o v i

22、 d i n gp s y c h o l o g i c a la s s i s l a n t ．T h e d e t i c i e n c yo f t h i sp a p e r i s t h a tb e c a u s eo f t h e l i m i to f t i m ef o u n d sa n d p e r s o n a lc a p a c i t y ,i t c a n ’tg i v e

23、t h e m c o m p r e h e n s i o nd e 印l y , e s p e c i a l l yt h ef a c u l t i e sa i d i n gT i b e tw h o h a d r e t u r n e di n l a n d ．S ow e s h o u l dg o a s t e pf u r t h e r t o d i s c u s st h ed e p t