民辦高校教師權(quán)利保障問題研究.pdf

1、改革開放以來,中國的民辦高等教育事業(yè)取得了令人矚目的成績。民辦高校教師作為民辦高校可持續(xù)發(fā)展的極為重要的一支力量,其合法權(quán)利的保障雖然在理論上得到了一定的重視,但在現(xiàn)實(shí)操作中,他們的合法權(quán)利卻沒有得到真正的保障。民辦高校教師的合法權(quán)利常常受到侵犯,申訴無門,救濟(jì)不暢,維權(quán)部門形同虛設(shè),相關(guān)機(jī)構(gòu)缺乏監(jiān)管,可依據(jù)的法律政策又過于籠統(tǒng)缺乏可操作性。有鑒于此,本文從以下四個(gè)方面對民辦高校教師權(quán)利保障問題展開了研究。
　　第一部分,從相關(guān)概

2、念入手,論述了民辦高校教師權(quán)利的含義及其內(nèi)容,按教師身份歸屬不同將民辦高校教師權(quán)利分為基本權(quán)利和職業(yè)權(quán)利;根據(jù)權(quán)利自身屬性不同,將其分為精神權(quán)利和物質(zhì)權(quán)利。
　　第二部分,闡述了當(dāng)前民辦高校教師權(quán)利保障的基本現(xiàn)狀及其存在的問題,分析了導(dǎo)致民辦高校教師權(quán)利保障不力的種種原因,包括:觀念意識的落后;法律制度的不健全;社保及人事制度的不完善;權(quán)利制衡機(jī)制的缺失與維權(quán)機(jī)構(gòu)的虛設(shè);財(cái)力資源的嚴(yán)重短缺等等。
　　第三部分,主要通過借鑒美