學(xué)校組織認(rèn)同缺乏研究生的初始箱庭作品特征及其干預(yù)研究.pdf

1、當(dāng)前，有很多國(guó)內(nèi)學(xué)者提出學(xué)校組織認(rèn)同的概念，并認(rèn)為認(rèn)同水平較低的學(xué)生會(huì)消極地看待自己的學(xué)校，對(duì)自己和學(xué)校充滿自卑和不滿，導(dǎo)致一些心理、行為問(wèn)題的產(chǎn)生[1]。目前從教育視角對(duì)學(xué)校組織認(rèn)同的研究較少，國(guó)內(nèi)缺少運(yùn)用心理學(xué)研究方法對(duì)學(xué)校組織認(rèn)同缺乏的研究生心理進(jìn)行干預(yù)的研究，而總結(jié)學(xué)校組織認(rèn)同缺乏研究生群體的箱庭作品特征有助于極早發(fā)現(xiàn)并預(yù)防學(xué)校組織認(rèn)同缺乏導(dǎo)致的問(wèn)題，同時(shí)對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行干預(yù)，也有利于幫助其積極適應(yīng)學(xué)校，最終提高其對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力

2、。
　　本研究主要包括兩個(gè)內(nèi)容。研究1:向遼寧師范大學(xué)研究生發(fā)放修訂后的組織認(rèn)同問(wèn)卷，隨機(jī)篩選出學(xué)校組織認(rèn)同缺乏組（實(shí)驗(yàn)組）研究生30名，非學(xué)校組織認(rèn)同缺乏組（對(duì)照組）的研究生30名，分別進(jìn)行初始箱庭制作，通過(guò)在各維度上對(duì)兩組箱庭作品的對(duì)比，總結(jié)實(shí)驗(yàn)組的初始箱庭作品特征。研究2:采用個(gè)案研究，對(duì)實(shí)驗(yàn)組自愿進(jìn)行后續(xù)干預(yù)的兩名研究生進(jìn)行箱庭干預(yù)，驗(yàn)證箱庭療法對(duì)于實(shí)驗(yàn)組研究生干預(yù)的有效性。
　　研究結(jié)果表明:(1)實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組在