版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、O.Kohler是德國知名的社會心理學(xué)家,他在一個運動俱樂部進行了一項社會實驗(1926、1927),研究發(fā)現(xiàn):當(dāng)小團體從事聯(lián)合性任務(wù)時,其中低能力個體的動機水平會有所提升(Kohler動機獲得效應(yīng));并且,當(dāng)個體間的能力差異為中等水平時,低能力個體的動機提升值最大(Kohler差異效應(yīng))。但長期以來這一研究成果一直為人們所忽視,沒有得到研究者們的足夠重視。直到近年來,才重新回到人們的視野之中。Kohler效應(yīng)的重新發(fā)掘和研究在西方心理
2、學(xué)界還處于起步階段,在中國尚無這方面的研究。 本研究的首要目的就是在中國的文化背景下對這一西方心理學(xué)研究成果進行驗證。在驗證的同時,也力圖有所創(chuàng)新,以便進一步擴展這項研究的內(nèi)涵和外延。實驗選用了少年組(13~15歲)樣本,并把實驗法和測量法結(jié)合起來,以期能夠更為全面地對Kohler效應(yīng)做出更為完整的描述。 本研究選用了初中二年級的學(xué)生作為研究對象,實驗一采用2×2×2設(shè)計,對外部條件控制較少,實驗情境與現(xiàn)實生活較為貼近,
3、允許被試之間進行交流,允許被試休息時相互聚集,被試的分組也是隨機的,雖然設(shè)定了競爭的場景,但并未給予物質(zhì)激勵,以期能夠獲得較好的外部效度。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):Kohler動機獲得效應(yīng)在實驗一中得以驗證,但Kohler差異效應(yīng)卻未能得以實現(xiàn)。 實驗二中,采用2×2×3實驗設(shè)計,對被試間的信息溝通及其它因素給予了一定的限定,并在實驗后對所有被試進行了一次心理測量。實驗結(jié)果表明,個體在聯(lián)合任務(wù)下要比在單獨任務(wù)條件下更加努力,且這種努力提升的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 詞匯獲得年齡效應(yīng)的眼動研究.pdf
- 學(xué)習(xí)動機團體輔導(dǎo)方案
- 學(xué)習(xí)動機團體心理輔導(dǎo)
- 高中生學(xué)習(xí)動機的團體輔導(dǎo).pdf
- 企業(yè)兼并的動機與效應(yīng)研究.pdf
- 蘊涵概念內(nèi)隱獲得與發(fā)展的實驗研究.pdf
- 錨定效應(yīng)的實驗研究.pdf
- 農(nóng)村留守兒童學(xué)業(yè)求助團體輔導(dǎo)的實驗研究.pdf
- 沉沒努力效應(yīng)的實驗研究.pdf
- 基于利他動機差異的動機擁擠效應(yīng)研究【開題報告】
- 林帶防護效應(yīng)的實驗研究.pdf
- PLC效應(yīng)的DSPI實驗研究.pdf
- 莫扎特效應(yīng)的實驗研究.pdf
- 網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生的動機激發(fā)式團體輔導(dǎo)干預(yù)研究.pdf
- 小學(xué)生學(xué)習(xí)動機的現(xiàn)狀及團體輔導(dǎo)干預(yù)研究.pdf
- 基于利他動機差異的動機擁擠效應(yīng)研究【畢業(yè)論文】
- 延遲學(xué)習(xí)判斷效應(yīng)的實驗研究.pdf
- 針灸抗突變效應(yīng)的實驗研究.pdf
- 行為目標(biāo)感染效應(yīng)的實驗研究.pdf
- 自尊的記憶效應(yīng)的實驗研究.pdf
評論
0/150
提交評論