網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生的動機(jī)激發(fā)式團(tuán)體輔導(dǎo)干預(yù)研究.pdf

1、當(dāng)前，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮問題十分嚴(yán)重，引起種種不良后果。為了能夠更好的了解網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生的行為改變動力機(jī)制，本研究引入動機(jī)激發(fā)療法來對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮行為進(jìn)行研究。針對目前網(wǎng)絡(luò)成癮干預(yù)中通常面臨的被干預(yù)對象改變動機(jī)差、參與意識不高等問題，發(fā)展出了一套動機(jī)激發(fā)式團(tuán)體心理輔導(dǎo)干預(yù)方案，并對其干預(yù)效果進(jìn)行考察。本研究希望可以分別從理論層面和實踐層面對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮問題產(chǎn)生理論指導(dǎo)意義和社會應(yīng)用價值。
　　 本論文分為兩個子研究。研究一引入動

2、機(jī)激發(fā)療法的主要變量，對844名大學(xué)生的問卷調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)分析、方差分析、分層多元回歸分析，探索高網(wǎng)絡(luò)成癮傾向大學(xué)生的行為改變動力機(jī)制。研究二以研究一的結(jié)果和動機(jī)激發(fā)療法為理論指導(dǎo)對8名高網(wǎng)絡(luò)成癮傾向大學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，采用非參數(shù)檢驗和質(zhì)性研究方法檢驗其干預(yù)效果。研究結(jié)果表明：
　　 （1）在抵抗情境誘惑的信心總分及各維度上，網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生抵抗情境誘惑的信心最低，其次是網(wǎng)絡(luò)依賴大學(xué)生，而非網(wǎng)癮大學(xué)生的信心最高。
　　

3、（2）在改變策略方面，網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生覺察到的危害最高，其次是網(wǎng)絡(luò)依賴大學(xué)生，非網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生體驗到的危害程度最??；相對于非網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)依賴大學(xué)生使用更多的行為監(jiān)控策略來控制上網(wǎng)行為；回避上網(wǎng)策略能夠有效地保障和提高大學(xué)生健康上網(wǎng)的水平。
　　 （3）在高網(wǎng)絡(luò)成癮傾向大學(xué)生中，抵抗情境誘惑的信心、認(rèn)知策略、行為策略以及改變動機(jī)四個因素之間相互影響，相互促進(jìn)。
　　 （4）改變動機(jī)、抵抗誘惑的信心、認(rèn)知策略和行為策略