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1、“自我”是盧梭“有關(guān)真理和美德”的體系的核心概念。盧梭通過研究自我研究了關(guān)于人的知識(shí),并在此基礎(chǔ)上探討如何才能使人免受現(xiàn)代社會(huì)的腐蝕,過上幸福有德的生活;圍繞著對(duì)自我的生存狀態(tài)和心理的討論,他展開了有關(guān)人的墮落和救贖的論述。基于此,本論文將自我概念作為研究盧梭思想的線索,并將盧梭對(duì)自我的研究及其對(duì)人類的救贖意義緊密聯(lián)系起來,從而把他看似龐雜的作品統(tǒng)一在救贖的視野之下。同時(shí),本論文將關(guān)于自然狀態(tài)的論述從方法論的角度予以闡釋,與人類真實(shí)的歷
2、史區(qū)分開來;并將盧梭關(guān)于自然的論述視為其理論體系的基礎(chǔ),在“自然之善”的視角下理解和詮釋盧梭的理論。此外,本論文詳細(xì)闡釋了盧梭開創(chuàng)的從心理學(xué)維度來考查自我的新方式,以及在此基礎(chǔ)上形成的反觀自身的研究方法;最終,在心理學(xué)分析的背景下,發(fā)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)代人進(jìn)行救贖的方式。
本論文遵循發(fā)現(xiàn)自我的墮落與探尋自我救贖的研究順序展開,依次分析了盧梭提出墮落問題的社會(huì)和理論背景、從自然之善的角度指出的墮落的源頭、對(duì)自我屬性的認(rèn)知以及相應(yīng)的救贖方式。
3、
因?yàn)榫融H的先行問題是墮落的出現(xiàn),所以,盧梭首先指出了墮落是如何出現(xiàn)的。墮落與救贖的提出是由盧梭針對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考引出的,具有針砭時(shí)弊的意義。盧梭對(duì)18世紀(jì)歐洲社會(huì)現(xiàn)實(shí),特別是巴黎的社會(huì)生活進(jìn)行的反思,回應(yīng)了之前的啟蒙思想,并從中看到了人類文明的弊端和社會(huì)風(fēng)俗的墮落。他得出結(jié)論,認(rèn)為人自然是好的,是社會(huì)造成了人的墮落和腐化。
為了探究如何在社會(huì)中保持人的自然之善,盧梭首先確立人的原則,開創(chuàng)了心理學(xué)維度的研究方式和回歸
4、自我的真正需求與真情實(shí)感的研究策略。盧梭通過“自愛”和“自尊心”分析個(gè)人心理問題,并針對(duì)性地提出了家庭模式的教育救贖。但他同時(shí)認(rèn)為,社會(huì)不能建構(gòu)在單純的個(gè)體心理之上,還必須增加理性和道德與義務(wù)的元素,來構(gòu)建適于人生存的和諧社會(huì)。由此,他又提出了政治救贖的方式來解決現(xiàn)存的問題,以彌補(bǔ)感性的不足。通過教育和構(gòu)建良好政府相結(jié)合的方式,盧梭意欲實(shí)現(xiàn)人的意愿和義務(wù)不相分離、人的生活完整而不分裂的訴求。
本論文將一種普世性的人的心理和情感
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