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1、上海交通大學(xué)碩士學(xué)位論文自我概念與英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)姓名：吳瑾申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：語(yǔ)言學(xué)與運(yùn)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)教師：王同順20040108IIABSTRACTSelfconceptisoneofthefociinbothpsychologypedagogy.Ithasbeenfoundthatselfconceptisamultidimensionaldynamiclearnedconstructitcontributestostudents’
2、academicachievement.HoweverinthelanguageteachingfieldespeciallyintheteachingofalEnglishsuchafacthasbeenlongneglected.Thepurposeofthepresentdissertationtherefeistodiscoverwhetherstudents’selfconceptcrelateswiththeiralEngl
3、ishachievementwhichsubscalesofselfconceptplayanimptantroleintheiralEnglishachievement.ThroughcrelationregressionstudiesofsixtythreecidatestakingpartinCETSpokenEnglishTestitisfoundthatstudents’selfconceptespeciallytheiral
4、EnglishselfconceptverbalselfconceptgeneralschoolselfconceptcrelatessignificantlywiththeiralEnglishachievement.AmongthesescalesofselfconceptalEnglishselfconceptexertsanindependentinfluenceonstudents’alEnglishachievementwh
5、ileverbalselfconceptgeneralschoolselfconceptinfluencealEnglishachievementthroughtheirmediationofthealEnglishselfconcept.ItisalsofoundthatapositiveselfconcepthelpslearnersbuilduptheiralEnglishabilitywhileanegativeselfconc
6、eptcaneitherenhanceimpedelearners’developmentofalEnglish.Thesefindingssuggestthattheenhancementofstudent’sselfconceptshouldbeincpatedintheteachingofalEnglish.KEYWDS:selfconceptgeneralschoolselfconceptverbalselfconceptalE
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