冗思、功能失調(diào)性態(tài)度和抑郁癥狀的交互作用.pdf

1、目的:整合Beck抑郁認(rèn)知易感理論、Nolen-Hoeksema反應(yīng)方式和Teasdale的差異激活理論，實(shí)證探討冗思、功能失調(diào)性態(tài)度和抑郁癥狀的交互作用，為新的抑郁認(rèn)知易感理論模型提供實(shí)證依據(jù)。
　　方法:采用追蹤研究方法，以大學(xué)生為被試(n=166)，選取大學(xué)生期末考試前、中、后（即平均考試前13天、第一場考試后、9天后全部考試結(jié)束）三個(gè)時(shí)間段，完成貝克抑郁量表第2版中文版，功能失調(diào)性態(tài)度量表，冗思反應(yīng)方式量表和大學(xué)生日常應(yīng)激

2、量表三次追蹤調(diào)查。通過中介和調(diào)節(jié)效應(yīng)分析方法，分析不同時(shí)間段冗思、功能失調(diào)性態(tài)度和抑郁癥狀三者之間作用關(guān)系，依次以一個(gè)變量作為其他兩個(gè)變量的中介變量分析中介效應(yīng)，同時(shí)分析生活事件在這些中介效應(yīng)中的調(diào)節(jié)作用。
　　結(jié)果:(1)三個(gè)時(shí)段癥狀變化:考試(T1)、中(T2)、后(T3)三個(gè)不同時(shí)段，抑郁癥狀和冗思得分差異顯著(Fs(166)=14.52～16.38，ps＜0.01)，功能失調(diào)性態(tài)度和生活事件評(píng)分差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(Fs(16

3、6)=1.49～1.74，ps＞0.05);(2)冗思（T2，主要是冥思）在功能失調(diào)性態(tài)度(TI)與抑郁癥狀(T3)中具有完全中介作用，抑郁癥狀(T2)在冥思(T1)與功能失調(diào)性態(tài)度(T3)中具有部分中介作用，功能失調(diào)性態(tài)度(T2)在抑郁癥狀(T1)和冗思(T3)中具有部分中介作用;(3)生活事件對(duì)冥思、抑郁癥狀和功能失調(diào)性態(tài)度的中介作用具有調(diào)節(jié)效應(yīng)。
　　結(jié)論:冗思是功能失調(diào)性態(tài)度導(dǎo)致抑郁的潛在作用機(jī)制，其可在應(yīng)激（生活事件）作