兒童讀物的宏觀主位和超主位及其評價意義_18906.pdf

1、◆爭，j獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目：2生童送墊絲塞墮圭焦盤壑圭焦叢甚疊盆童鑒本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者：曼Jf葫簽字日期：2012年4月25日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門

2、或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文：~／不保密，口保密期限至年月止)。學(xué)位論文作者簽名：婁Jf秀簽字日期I2012年4月25日簽字日期：2012年4月25日詹IIlllIIIllIllllIIIIIIIY2085509Macro—Themeand