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文檔簡介
1、兒童小說是兒童文學重要的一部分,對豐富兒童生活、增長兒童見聞、提高兒童心智有很大作用,并且有一定的教育意義。近年來,我國兒童小說蓬勃發(fā)展,更多的西方兒童小說譯入中國,其語篇結構越來越受到功能語言學界的關注。從主位選擇和主位推進模式的角度研究中英文兒童小說在實現(xiàn)語篇功能上的異同,并探究其原因,可以為中英文兒童小說的閱讀、寫作與翻譯提供借鑒。
采取的研究方法是定性研究與定量研究相結合,理論框架是Halliday關于主位的劃分以及D
2、anes及現(xiàn)代學者關于主位推進模式的研究,選取的樣本語料是楊紅櫻的《七個小淘氣》和羅爾德·達爾的《了不起的狐貍爸爸》,使用UAM Corpus Tool對樣本進行標注與統(tǒng)計,使用Loglikelihood and Chi-square Calculator1.0對數(shù)據(jù)進行卡方檢驗,以確定是否有顯著性差異。
通過對數(shù)據(jù)的對比分析發(fā)現(xiàn),中英文兒童小說主位和主位推進模式的分布既有共性又有差異。二者不管是在主位和主位推進模式的類別還是
3、所占比例上都顯示了一定的共性,如簡單主位以及附加語作主位的比例在兩本小說中無顯著性差異。此外,在兩本書中使用頻率最高的主位推進模式是平行型和直線型,這是因為平行型有利于圍繞中心話題展開敘述,直線型有助于更好地延展話題,講述情節(jié)的發(fā)展,兩種主位推進模式的使用使得中英文兒童小說中語篇的銜接連貫靈活多變又不失整體性。二者的派生型和交叉型主位推進模式的比例也沒有顯著差異,分析發(fā)現(xiàn)這是由于兒童小說主要通過對話推動情節(jié)發(fā)展。綜上研究發(fā)現(xiàn),二者的共性
4、體現(xiàn)了文體和目標讀者對于主位選擇和主位推進模式的限制作用。
二者的差異主要體現(xiàn)在漢語中省略主位、人際主位和小句主位的現(xiàn)象出現(xiàn)較多,而英語中語篇主位的比例更大。并且二者在謂詞主位、標記主位的分布上以及集中型和并列型主位推進模式的比例上也呈現(xiàn)出顯著性差異。分析表明,二者的差異主要是語言、文化和教育理念的不同造成的。正是由于相同的文體、目標讀者以及中英不同的語言特點、文化和教育理念,中英文兒童小說呈現(xiàn)出一定的共性與差異。
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