群體情境中的情緒放大效應(yīng).pdf

1、情緒作為社會信息的載體，并不是在孤立的環(huán)境中產(chǎn)生的，而是在社會環(huán)境中通過與他人的互動過程中產(chǎn)生的。結(jié)合社會比較理論( social comparison theory)和情緒傳染理論( emotional contagion)，我們假設(shè)，相對于個體單獨(dú)一人，個體在群體中會體驗到更強(qiáng)烈的情緒，且群體中個體的情緒體驗會隨著群體規(guī)模的擴(kuò)大（在一定范圍內(nèi)）而增強(qiáng)。
　　實驗1（1a和1b）分別考察了在1人情境以及不同規(guī)模的群體情境（3人、

2、5人和7人)下，被試觀看愉悅視頻（實驗1a）和悲傷視頻（實驗1b）時的情緒狀態(tài)。結(jié)果表明，群體情境下被試的情緒強(qiáng)度（愉悅/悲傷）普遍顯著高于個體情境下的情緒強(qiáng)度；且隨著群體規(guī)模的擴(kuò)大，個體的情緒水平呈逐步上升的趨勢。
　　實驗2采用更加現(xiàn)實的抽獎任務(wù)考察群體情緒的放大效應(yīng)，讓1人情境、3人群體情境、7人群體情境下的被試抽獎（中獎概率為50％），抽中每人獲得20元，未抽中則獲得0元。結(jié)果表明，中獎的條件下，群體情境中被試的愉悅程度顯