某醫(yī)院外科護(hù)士對(duì)營養(yǎng)支持認(rèn)知程度的現(xiàn)況調(diào)查.pdf

1、目的：
　　通過調(diào)查了解鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院外科護(hù)士對(duì)營養(yǎng)支持知識(shí)及護(hù)理的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)途徑、學(xué)習(xí)需求等資料，分析影響營養(yǎng)支持使用及護(hù)理的相關(guān)因素。
　　方法：
　　1.調(diào)查對(duì)象:
　　于2012年9月1日～2013年10月31日，采取分層整群抽樣方法，對(duì)鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院中隨機(jī)抽取20個(gè)外科病區(qū)514名護(hù)士進(jìn)行整群調(diào)查;
　　2.研究方法:
　　調(diào)查內(nèi)容主要包括:(1)個(gè)人信息;(2)營養(yǎng)支持知識(shí)

2、問答;(3)營養(yǎng)支持護(hù)理相關(guān)問答;(4)學(xué)習(xí)及實(shí)施情況等。
　　3.統(tǒng)計(jì)分析:
　　所有問卷均實(shí)行匿名方式，建立數(shù)據(jù)庫，對(duì)醫(yī)院營養(yǎng)支持開展?fàn)顩r及外科護(hù)士營養(yǎng)認(rèn)知及護(hù)理水平進(jìn)行描述分析;采用x2檢驗(yàn)和秩和檢驗(yàn)分析護(hù)士學(xué)習(xí)營養(yǎng)支持意愿的各種影響因素，并利用Logistic回歸模型分析影響因素α=0.05。
　　結(jié)果：
　　1.鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院共有23個(gè)外科門類，共計(jì)76個(gè)病區(qū)。抽選的20個(gè)外科病區(qū)中，7個(gè)(35％

3、)病區(qū)對(duì)入院患者營養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)篩查有明確規(guī)定，14個(gè)(70％)病區(qū)對(duì)營養(yǎng)支持期間護(hù)理實(shí)施細(xì)則有明確規(guī)定，13個(gè)(65％)病區(qū)均進(jìn)行血糖監(jiān)測(cè);20個(gè)(100％)病區(qū)患者營養(yǎng)支持治療仍依照傳統(tǒng)醫(yī)生醫(yī)囑-護(hù)士執(zhí)行、膳食營養(yǎng)科被動(dòng)參與的模式。
　　2.護(hù)士對(duì)營養(yǎng)支持認(rèn)知得分62.70±17.29分，不同職務(wù)、職稱、學(xué)科的護(hù)士營養(yǎng)認(rèn)知得分存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）;護(hù)士對(duì)營養(yǎng)支持護(hù)理認(rèn)知水平評(píng)分為83.71±11.07分，不同學(xué)科的護(hù)士營養(yǎng)支

4、持護(hù)理認(rèn)知得分存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0.05);
　　3.護(hù)理人員對(duì)營養(yǎng)知識(shí)的學(xué)習(xí)主要通過學(xué)校教育(51.25％)、高年資護(hù)士帶教傳授(61.25％)及自學(xué)(17.5％)，在臨床護(hù)理過程中有57.5％護(hù)士時(shí)常遇到患者家屬咨詢營養(yǎng)支持問題，53.75％護(hù)士認(rèn)為掌握營養(yǎng)支持治療知識(shí)對(duì)患者治療意義較大，40％護(hù)士對(duì)自己掌握的營養(yǎng)支持治療知識(shí)滿意，66.25％護(hù)士愿意學(xué)習(xí)營養(yǎng)知識(shí)，護(hù)士無法充分學(xué)習(xí)營養(yǎng)支持治療知識(shí)的原因主要是臨床任務(wù)繁重?zé)o精

5、力(63％)、無時(shí)間學(xué)習(xí)(77.8％)及無系統(tǒng)的學(xué)習(xí)途徑(33.3％);
　　4.采用秩和檢驗(yàn)及x2檢驗(yàn)對(duì)影響護(hù)士學(xué)習(xí)營養(yǎng)支持治療知識(shí)的因素進(jìn)行單因素分析:學(xué)歷、知識(shí)掌握程度、護(hù)理過程中是否有家屬咨詢、護(hù)理中是否遇到營養(yǎng)并發(fā)癥、不同科室的護(hù)士其學(xué)習(xí)意愿存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0.05);采用Logistic回歸分析，護(hù)理過程中經(jīng)常遇到家屬咨詢及每周工作時(shí)間較短的護(hù)士更愿意學(xué)習(xí)營養(yǎng)支持知識(shí)。
　　結(jié)論：
　　1.鄭州大學(xué)第一