基于項目反應理論的中國應征公民言語能力測驗的編制.pdf

1、在現(xiàn)代化戰(zhàn)爭模式下,軍事人員將面臨前所未有的挑戰(zhàn)與壓力,作為軍隊的主要作戰(zhàn)力量,士兵的能力水平?jīng)Q定著部隊的戰(zhàn)斗力和整體素質(zhì)。言語能力作為能力的主要組成部分之一,既是當前國際上大型能力測驗的重要內(nèi)容,也一直是世界各軍事強國對軍事人員心理研究的重要方向,因此,在我國征兵中開展心理檢測工作,對于適應新時期軍事變革的要求、進一步提高兵員質(zhì)量和增強部隊戰(zhàn)斗力具有深遠的意義。項目反應理論是近年來新興的心理測量理論,憑借其突出的優(yōu)點,目前漸有取代經(jīng)典

2、測量理論的趨勢,本課題在對原有征兵心理檢測中的語詞測驗的綜合分析基礎上,基于項目反應理論建立全套應征公民言語能力測驗,并構(gòu)建大型題庫,直接為我國征兵心理檢測服務。本研究的主要內(nèi)容和步驟如下:
　　1.通過文獻回顧、專家咨詢和全國征兵現(xiàn)狀調(diào)查等手段確定研究思路、方法和整體進程;
　　2.針對原有漢語語詞推理測驗的不足,根據(jù)言語能力有關理論編制應征公民言語能力測驗條目;
　　3.采用紙筆測驗的形式進行預實驗,分析編制復雜言

3、語能力測驗的科學性和可行性;
　　4.在預實驗的基礎上,對編制的測驗條目進行修訂和擴充,形成20套言語能力測驗;
　　5.選擇三參數(shù)Logistic模型,采用中心放射式錨題等值設計,將20套測題在全國征兵心理檢測的過程中進行全面施測,分別采用經(jīng)典測量理論和項目反應理論對測驗進行分析,最終確定用于計算機自適應測驗的優(yōu)質(zhì)題目;
　　6.以韋克斯勒成人智力測驗中的言語能力分測驗為效標,對應征公民言語能力測驗進行效度驗證。

4、r>　　本研究的主要成果如下:
　　1.編制完成了能夠全面評價應征公民言語能力的多套言語能力測驗,并實現(xiàn)測驗的計算機化;
　　2.采用中心放射式錨題等值設計,對項目參數(shù)采用邊際極大似然估計,對被試能力參數(shù)進行Beyes后驗期望估計,證實模型擬合,程序收斂;
　　3.編制的全套測驗項目鑒別度良好,難度適中,猜測度符合要求,項目信息函數(shù)和測驗信息函數(shù)均比較理想;
　　4.言語能力測驗和士兵工作績效評價中的任務績效有顯