2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、近年來,經(jīng)濟(jì)學(xué)博弈論已成為發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域研究個(gè)體分物行為的重要方法。研究者結(jié)合不同的認(rèn)知任務(wù),對個(gè)體在博弈游戲中的決策進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)不同年齡的個(gè)體在博弈任務(wù)中的表現(xiàn)不同,社會距離、心理理論等是影響個(gè)體博弈決策的重要因素。相比起個(gè)體博弈決策,目前學(xué)界內(nèi)對團(tuán)體博弈決策的研究較少,涉及年幼兒童的相關(guān)研究更少。
   本研究通過進(jìn)行團(tuán)體博弈實(shí)驗(yàn)和心理理論實(shí)驗(yàn),考察了80名5~7歲兒童在團(tuán)體博弈游戲中的決策特點(diǎn)及其與二級錯(cuò)誤信念認(rèn)知之間的

2、關(guān)系。實(shí)驗(yàn)一通過使用獨(dú)裁者博弈和最后通牒博弈這兩個(gè)任務(wù),測查了兒童在不同的博弈情境中以及面對不同團(tuán)隊(duì)距離的對手時(shí)的博弈決策情況。結(jié)果顯示:(1)無論是在獨(dú)裁者博弈還是最后通牒博弈中,不同年齡兒童的分配行為差異不明顯,他們在博弈決策中表現(xiàn)得對而自私時(shí)而偏好公平;(2)年幼兒童的博弈決策不存在顯著的性別差異,男女生在各個(gè)博弈情境中的分配行為均表現(xiàn)出一致性;(3)兒童在不同博弈情境中的博弈決策不同,情境因素對個(gè)體博弈決策的影響顯著,個(gè)體在公平

3、誘導(dǎo)情境和關(guān)愛誘導(dǎo)情境中的分配顯著多于其在無誘導(dǎo)情境中的分配,但在公平誘導(dǎo)情境和關(guān)愛誘導(dǎo)情境中未表現(xiàn)出分配差異;(4)兒童在團(tuán)隊(duì)博弈決策中表現(xiàn)出組內(nèi)平均分配,組間利己分配的特征,和對手的團(tuán)隊(duì)距離與博弈情境、分配者的博弈經(jīng)驗(yàn)一起共同影響團(tuán)隊(duì)決策;(5)在團(tuán)隊(duì)博弈游戲中,先進(jìn)行的個(gè)人決策與后進(jìn)行的團(tuán)隊(duì)決策是一致的,均兼具自私和利他的特征。實(shí)驗(yàn)二通過測量年幼兒童在二級錯(cuò)誤信念任務(wù)上的通過情況,考察兒童的二級錯(cuò)誤信念認(rèn)知與他們的博弈決策之間的關(guān)

4、系。結(jié)果顯示年幼兒童的二級錯(cuò)誤信念認(rèn)知能力與博弈決策間呈現(xiàn)低相關(guān)。
   綜上所述,5~7歲兒童在團(tuán)隊(duì)博弈游戲中,個(gè)體決策和團(tuán)隊(duì)決策均表現(xiàn)出偏好公平和功利的特點(diǎn),且兩性差異不顯著。他們在團(tuán)隊(duì)博弈決策中奉行組內(nèi)平分、組間利己原則,與對手的團(tuán)隊(duì)距離、博弈情境、分配者的博弈經(jīng)驗(yàn)共同影響個(gè)體的博弈決策,公平和關(guān)愛情境的創(chuàng)設(shè)有利于兒童做出親社會的分配。年幼兒童的二級錯(cuò)誤信念認(rèn)知能力與博弈決策間的相關(guān)較低。這些結(jié)果對現(xiàn)有的博弈決策研究和兒童

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