版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、上海外國語大學(xué)博士學(xué)位論文漢日同形詞計(jì)量研究一一以漢字、聲調(diào)、語義、詞性比較為中心院系:日本文化經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)科專業(yè):日語語言文學(xué)姓名:王志軍指導(dǎo)教師:許慈惠教授2016年12月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:本學(xué)位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,本人獨(dú)立進(jìn)行研究取得的成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注和致謝的部分外,本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品和成果,也不包含本人為獲得任何教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。對(duì)本文研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人或
2、集體,均己在文中以明確方式說明。本人對(duì)所寫的內(nèi)容負(fù)責(zé),并完全意識(shí)到本聲明法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名:星《:髦簽名目期:卅\6年I)/月≯日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,同意上海外國語大學(xué)保留并向有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的書面版和電子版,允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)上海外國語大學(xué)將本論文的全部或部分內(nèi)容網(wǎng)上公開或編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等方式保存和匯編本論文。對(duì)于保密論
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 漢日同形詞計(jì)量研究——以漢字、聲調(diào)、語義、詞性比較為中心.pdf
- 漢日同形詞研究.pdf
- 漢日同形詞對(duì)比研究——以漢語水平詞匯和漢字等級(jí)大綱甲級(jí)詞為例.pdf
- 中韓漢字同形詞對(duì)比研究.pdf
- 漢日語同形詞翻譯研究.pdf
- 漢日同形詞的比較及其對(duì)日漢語詞匯教學(xué).pdf
- 漢韓同形詞綴比較研究.pdf
- 日漢同形詞比較研究.pdf
- 中日同形詞比較研究.pdf
- 如何利用漢日同形詞提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 漢日同形詞的偏誤分析及教學(xué)對(duì)策研究.pdf
- 試論漢韓同形詞——詞匯義的語用比較.pdf
- 漢日同形詞在對(duì)外漢語教學(xué)中的研究.pdf
- 漢語雙音節(jié)兼類詞中的漢韓同形詞比較研究.pdf
- 漢日同形詞的對(duì)比分析及教學(xué)對(duì)策——以“得”為例.pdf
- 漢韓同形詞詞義對(duì)比研究——以《漢語水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》甲級(jí)詞為例.pdf
- 漢日兩字同形詞偏誤分析和教學(xué)對(duì)策.pdf
- 基于初級(jí)《漢語教程》的漢日同形詞的教學(xué)研究.pdf
- 對(duì)外漢語教學(xué)視野下的漢日同形詞對(duì)比研究.pdf
- 基于HSK詞匯大綱甲級(jí)詞的漢日同形詞對(duì)比分析——以兩字詞為中心.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論