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文檔簡介
1、江西師范大學碩士學位論文試論社會支持對壓力評估與應付方式的作用姓名:劉國珍申請學位級別:碩士專業(yè):基礎心理學指導教師:李文虎2001.5.1試論社會支持對壓力評估與應付方式的作用劉國珍江西師范大學碩:E畢業(yè)論文試論社會支持對壓力評估與應付方式的作用第一部分文獻綜述一、社會支持社會支持并無一個明確的固定概念,它代表著非常廣泛的內(nèi)容,不同的學科從不同的角度考察其中的部分內(nèi)容。70年代Cassel(1976)5f13Cobb(1976)在精神
2、病學文獻中第一次引入“社會支持”的術語,特指個體與他人的交往關系或交往信息,他們關于社會支持的描述強調它在治療一15理疾患過程中的輔助性作用。對社會支持最早產(chǎn)生興趣的另~領域是社區(qū)心理學,在社區(qū)心理學中,社會支持主要指來自于社區(qū)機構、組織以及個體且具有支持性作用的政策措施。發(fā)展心理學則提供了第三種完全不同的研究取向,重點在于確定個體與他人關系模式的穩(wěn)定性及社會支持對個體一生發(fā)展的重要意義。不同研究者對社會支持的界定也有許多不同的思路與方
3、法。Pearlin等r1981)將社會支持定義為“在坎坷的人生中接近和利用其他個體、團體及較大社團的可能性”,該定義強調個體支持的社會網(wǎng)絡結構。Caplan(1974)指出,社會支持是持續(xù)的社會集合,該集合為個體提供有助于認識其自我的機會,并使個體對他人的期望得以維持,構成這個集合的具有支持性的他人會在個體需要的時候,向他(她)提供信息或認知指導,以及實際的幫助和情感支持。與此類似,Barrera等人也客觀角度解釋社會支持,認為社會支持
4、包括這樣一些活動,即幫助別人應付情感壓力、分擔責任、提供建議、傳授技能、給予物質援助等等。另一些研究者(Cobb,1976)將社會支持定義為一種信息,這種信息能夠使獲得信息的人相信自己被愛、被關注、被尊重、被器重或感到自己歸屬于某個交往的網(wǎng)絡。還有一些研究者強調個體體驗到的主觀支持感,例如Ausubel(1958)曾指出“并不是說被感到的現(xiàn)實是真正的現(xiàn)實,但被感知到的現(xiàn)實卻是心理的現(xiàn)實,而正是心理的現(xiàn)實作為實際的變量影響人的行為和發(fā)展”
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