版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生心理健康問題層出不窮的社會(huì)現(xiàn)狀,本文的研究目地是要了解大學(xué)生的壓力應(yīng)對(duì)與壓力反應(yīng)的諸多特點(diǎn),并在此基礎(chǔ)之上分析大學(xué)生壓力反應(yīng)與壓力應(yīng)對(duì)的關(guān)系,為整體的探討壓力過程中各環(huán)節(jié)間的關(guān)系提供理論補(bǔ)充,也為大學(xué)生心理健康提供有效的指導(dǎo)。 本研究采取問卷法,使用自編的大學(xué)生壓力反應(yīng)問卷與肖計(jì)劃的應(yīng)付方式問卷對(duì)546名大學(xué)生進(jìn)行研究,對(duì)問卷結(jié)果進(jìn)行了 t 檢驗(yàn)、方差分析與相關(guān)分析,研究結(jié)果表明: 1、大學(xué)生最傾向于使用的
2、應(yīng)付方式依次為解決問題、求助、退避、幻想、自責(zé)、合理化。女生使用求助的方式多于男生;二本學(xué)生比其它學(xué)校學(xué)生更傾向于使用自責(zé)與求助的方式;城鎮(zhèn)學(xué)生比農(nóng)村學(xué)生更多的使用幻想的方式;大四學(xué)生更多的使用求助與退避的方式。 2、大學(xué)生壓力反應(yīng)癥狀整體表現(xiàn)程度較輕,其中,軀體情緒問題表現(xiàn)最為嚴(yán)重,其次是學(xué)習(xí)能力下降、性格偏執(zhí)傾向,再次是消極厭世心態(tài)。女生的軀體情緒問題比男生更嚴(yán)重;二本大學(xué)生的消極厭世心態(tài)比其它學(xué)校學(xué)生嚴(yán)重;城鎮(zhèn)大學(xué)生的軀體
3、情緒問題比鄉(xiāng)村學(xué)生更嚴(yán)重;年級(jí)差異不顯著。 3、壓力應(yīng)付方式與壓力反應(yīng)的總相關(guān)顯示解決問題與壓力反應(yīng)四因子顯著負(fù)相關(guān),而退避與壓力反應(yīng)四因子顯著正相關(guān)。自責(zé)與軀體情緒問題、消極厭世心態(tài)、性格偏執(zhí)傾向這三個(gè)壓力反應(yīng)因子呈顯著正相關(guān)。合理化只與消極厭世心態(tài)呈顯著正相關(guān)。求助與幻想則沒有顯示出與壓力反應(yīng)四個(gè)因子的相關(guān)。 女生使用解決問題的方式比男生更有效,而自責(zé)對(duì)男生的影響較女生來說更為嚴(yán)重。男生使用合理化的應(yīng)付方式能有效的改
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大學(xué)生心理壓力、應(yīng)付方式及心理健康的關(guān)系研究.pdf
- 大學(xué)生應(yīng)付方式的研究.pdf
- 大學(xué)生體育應(yīng)激與應(yīng)付方式的研究.pdf
- 女大學(xué)生抑郁與生活事件、壓力應(yīng)付的相關(guān)研究.pdf
- 成都市普通高校大學(xué)生心理壓力、應(yīng)付方式與抑郁的關(guān)系研究.pdf
- 大學(xué)生心理壓力感及其與壓力反應(yīng)的相關(guān)研究.pdf
- 女大學(xué)生應(yīng)付方式及其影響因素的研究.pdf
- 試論社會(huì)支持對(duì)壓力評(píng)估與應(yīng)付方式的作用
- 大學(xué)畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)壓力源、應(yīng)付方式與焦慮的關(guān)系研究——以長(zhǎng)沙地區(qū)大學(xué)生為例.pdf
- 試論社會(huì)支持對(duì)壓力評(píng)估與應(yīng)付方式的作用.pdf
- 師專大學(xué)生社交焦慮、應(yīng)付方式與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系研究.pdf
- 韌性角度下大學(xué)生應(yīng)付方式與心理健康研究.pdf
- 揚(yáng)州地區(qū)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與生活事件、應(yīng)付方式的相關(guān)及矯治研究.pdf
- 認(rèn)知圖式、自動(dòng)思維及應(yīng)付方式與大學(xué)生抑郁的關(guān)系研究.pdf
- 中醫(yī)藥大學(xué)生社交焦慮、應(yīng)付方式及個(gè)人評(píng)價(jià)相關(guān)性的研究.pdf
- 大學(xué)生的應(yīng)付方式及其與心理健康的關(guān)系研究---畢業(yè)論文
- 小學(xué)班主任職業(yè)壓力、應(yīng)付方式與職業(yè)倦怠的關(guān)系研究.pdf
- 大學(xué)生課外體育鍛煉與應(yīng)付方式及心理健康的比較研究.pdf
- 某醫(yī)藥院校大學(xué)生考試焦慮與自我效能感、應(yīng)付方式關(guān)系的研究.pdf
- 大學(xué)生自我調(diào)節(jié)、應(yīng)付方式關(guān)系研究——以廈門大學(xué)為例.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論