《博雅漢語》起步篇Ⅰ漢字教學(xué)淺析_1139.pdf

1、中文摘要中文摘要當(dāng)前使用比較廣泛的漢字教學(xué)模式是集中識字的教學(xué)模式和隨文識字的教學(xué)模式。前者的漢字教學(xué)模式雖然可以解決一些留學(xué)生認字識字的問題，但和綜合課的漢字有一定的重復(fù)，也間接導(dǎo)致了學(xué)生對漢字學(xué)習(xí)興趣不高的心理；后者的漢字教學(xué)模式比較容易忽略漢字的構(gòu)造規(guī)律，這樣會降低留學(xué)生的識字效率。所以有學(xué)者就提出了可以在綜合課內(nèi)實施相對比較獨立的漢字教學(xué)模式。本文在結(jié)合前人的漢字教學(xué)研究模式基礎(chǔ)上，試分析初級階段綜合課教材《博雅漢語》的漢字教學(xué)

2、。我們首先用教材廣泛使用的漢字教學(xué)大綱對《博雅漢語》初級起步篇I中課文詞語表的漢字進行統(tǒng)計分析，試分析出初級階段所需要掌握的認讀識寫的漢字。其次根據(jù)篩選出的重點漢字，通過HSK動態(tài)語料庫進行漢字書寫偏誤分析，并試分析出留學(xué)生漢字書寫偏誤產(chǎn)生的原因，最后在前兩章的分析基礎(chǔ)上，對《博雅漢語》初級起步篇I的漢字教學(xué)提出一些教學(xué)對策和教學(xué)內(nèi)容，希望能對《博雅漢語》初級起步篇I的漢字教學(xué)提供一些參考意見。關(guān)鍵詞：漢字教學(xué)；偏誤分析；博雅漢語目錄嶝

3、嗍中文摘要IAbstractII緒論1第一章教材選用漢字考察。9第一節(jié)教材選用漢字統(tǒng)計一9一、初級階段選用漢字原則9二、教材選用漢字統(tǒng)計考察11第二節(jié)教材選用重點漢字分析15一、獨體字分析16二、合體字分析l8本章小結(jié)24第二章教材選用漢字中留學(xué)生書寫偏誤分析。25第一節(jié)留學(xué)生漢字書寫偏誤界定25第二節(jié)教材選用漢字中留學(xué)生書寫偏誤類型分析一26一、獨體字書寫偏誤分析26二、合體字書寫偏誤分析30三、初級留學(xué)生期末試卷中漢字書寫偏誤分析3