護理本科生自我概念與應付方式的相關(guān)研究.pdf

1、目的 調(diào)查護理本科生自我概念和應付方式的情況，探討護理本科生自我概念與應付方式之間的關(guān)系，為培養(yǎng)其積極的自我概念和良好的應對機制提供理論依據(jù)。 方法 按分層隨機抽樣方法，抽取中南大學護理學院2000級至2004級250名統(tǒng)招本科護理學生(均為女性)為研究樣本，參與問卷調(diào)查。調(diào)查問卷包括一般資料、林邦杰修訂的田納西自我概念量表(TSCS)以及肖計劃編制的應付方式問卷。采用spssl 1.5統(tǒng)計軟件對資料進行統(tǒng)計學分析，統(tǒng)計方法

2、包括描述性統(tǒng)計分析、t檢驗、方差分析、Spearman相關(guān)分析、回歸分析。 結(jié)果 1．250人同意接受調(diào)查并填寫了問卷，其中有11份問卷條目缺失值大于20％，被剔除，最后收回有效問卷239份，有效率95.60％。2．是否為獨生子女、是否為干部、是否為單親家庭以及不同年級的護理本科生之間，自我概念和應付方式均存在差異(P<0.05)。3．不同自我概念水平的護理本科生，其應付方式存在差異(P<0.05)。自我概念高的護生更多地使用

3、解決問題和求助應付方式，較少使用自責、幻想、退避和合理化等應付方式。4．自我概念總分和解決問題、求助等應付方式正相關(guān)(P<0.001)，與白責、幻想、退避、合理化等應付方式負相關(guān)(P<0.05)。 結(jié)論 1．是否為獨生子女、是否為干部、是否為單親家庭以及不同年級的護理本科生之間，自我概念水平和應付方式均存在差別。 2.護理本科生的自我概念與解決問題、求助等成熟的應付方式正相關(guān)，與自責、幻想、退避、合理化等非成熟的應付方