農(nóng)村脆弱兒童社會福利體系建構(gòu)的探索性研究——以山西二十個村莊為例.pdf

1、本文運用文獻研究、問卷調(diào)查、結(jié)構(gòu)性訪談以及參與式觀察等方法對山西二十個村脆弱兒童的問題進行深入探討。對留守兒童、輟學兒童、孤兒、受艾滋影響兒童、服刑人員子女以及大病殘疾兒童從社區(qū)環(huán)境、家庭、教育、心理等各方面進行了分析，發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟貧困和心理困境成為大部分農(nóng)村脆弱兒童的兩大普遍問題和需求，同時，不同類別的脆弱兒童又存在個別化的問題與需要。因此，本文著力構(gòu)建一套以脆弱兒童的問題和需求為中心，以國家和政府為保障、以社區(qū)為基礎、機構(gòu)為輔助、兒童福

2、利主任為核心的脆弱兒童福利體系。探討在農(nóng)村脆弱兒童福利體系建構(gòu)中國家和政府在政策和具體行動上對脆弱兒童問題和需要的回應，社區(qū)對脆弱兒童問題自發(fā)與自覺的回應，非政府兒童福利機構(gòu)對脆弱兒童直接與間接的幫助以及兒童福利主任所應該擔負的職責。
　　國家和政府層面的政策和具體措施是脆弱兒童福利工作開展的重要保障；社區(qū)是脆弱兒童福利服務遞送的重要場域，社區(qū)要積極發(fā)掘和發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)的家庭、鄰里及學校三者在脆弱兒童福利體系建構(gòu)中的核心作用；非政府兒