數(shù)學(xué)的探索性學(xué)習(xí).pdf

1、南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文數(shù)學(xué)的探索性學(xué)習(xí)姓名：凌曉牧申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：課程與教學(xué)論（數(shù)學(xué)）指導(dǎo)教師：馬復(fù)2003.5.1A b s t r a c tT h ee x p l o r i n g l e a r n i n g o f m a t h e m a t i c ss t r e s s e s t h a t s t u d e n t sp a r t i c i p a t ei n t h ep r o c e

2、 s so fm a t h e m a t i c a ll e a r n i n g ．A sal e a r n i n gs t y l e ，t h e e x p l o r i n g l e a r n i n g i s a s u p p l e m e n t o f t h e r e c e i v i n ge a r n i n g ．W e a r e d i s c u s s i n ga n d

3、p a y i n ga t t e n t i o nt oh o w t od e v e l o pt h e e x p l o r i n gl e a r n i n go fm a t h e m a t i c s a s w e l la s w h a t t h et e a c h i n gs t r a t e g i e sa r eT h ep a p e rd i s c u s s e st h en

4、 e c e s s i t yo ft h ee x p l o r i n gl e a r n i n go fm a t h e m a t i c s a n dc l a r i f i e st h ef a c t o r sw h i c hi n f l u e n c et h e e x p l o r i n ge a r n i n gf r O mc u l t u r ea n dt r a d i t

5、i o n ．t h et h o u g h tl e v e l o fs t u d e n t ss t u d y i n gt a s k sa n dc o n t e n t s ，t h er o l eo ft e a c h e r sa n dc u r r i c u l u mr e s o u r c e s ．I nt h ec o u r s eo fa n a l y s i s ，e x p e r

6、 i m e n t sa n de x a m p l e sa r e u s e d i n i n t e r p r e t a t i o n s ．T h r o u g h d i f f e r e n t c a s e s ．t h e p a p e ru s t r a t e sh o w t ol a u n c ht h ee x p l o r i n gl e a r n i n go fm a t

7、h e m a t i c si nc l a s so ro u to fc l a s s ．S Ot h a tt e a c h e r sc a nm a k e u s e o fi t t os o l v ep r o b l e m sa n dd e s i g n t h e i rt e a c h i n g s ．A c c o r d i n gt o t h e p r a c t i c a lt e

8、a c h i n g ．i t s h o w st h et e a c h i n g s t r a t e g i e s i n t h e c o u r s e o f t h ee x p l o r i n gl e a r n i n ga n dh e l p s t e a c h e r st os o l v et h e i rp u z z l e m e n t S Ot h a tw e c a n

9、 r e a l i z et h e e x p l o r i n gl e a r n i n go f m a t h e m a t i c sK e yw o r d s ：t h ee x p l o r i n gl e a r n i n g o fm a t h e m a t i c s ，p a r t i c i p a t i o nt h e t e a c h i n gs t r a t e g i e