2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、分類號——UDC密級學校代碼武潷理歹大署學位論文10497題目遂△墮圄2E魚堡丞絲差些塞登盤亟篁墨絲盔豎盆塹塞英文ResearchonKnowledgeManagementCapabilityEvaluation題目ofIndustrialClustersintheMultinationalOutsourcingSystem一研究生姓名————一梅婭傻。姓名墨墼壅職稱塾蕉學位盤指與瑚師。一一。單位名稱篁墨堂墮郵編璺圣QQ!Q姓名——職稱

2、一學位副指黝單位i磊——————二郵編——學科專業(yè)名稱量墨銎堂魚墨堡申請學位級別亟論文提交日期2Q!至生!!旦≥旦論文答辯日期至Q!至生!至旦2旦學位授予單答辯委員會2012年11月摘要知識經(jīng)濟快速發(fā)展,國際市場的競爭愈演愈烈,市場主體所面臨的環(huán)境呈現(xiàn)出非線性和躍遷式的快速發(fā)展趨勢。國際上的大規(guī)模企業(yè)為了把資源集中于自身的核心能力的維護上,保持自身靈活性以快速響應瞬息萬變的市場,紛紛加入跨國外包的浪潮之中。這些企業(yè)將自身的非核心環(huán)節(jié)外包

3、給具有豐富資源的發(fā)展中國家,在鞏固自身在國際市場中的優(yōu)勢地位的同時,還能夠以低廉的價格獲得發(fā)展中國家的優(yōu)勢資源。這種產(chǎn)權分離的跨國外包雖然是由處于全球價值鏈高附加值環(huán)節(jié)的企業(yè)發(fā)起的,給發(fā)展中國家融入全球價值鏈創(chuàng)造了機會,使其能夠進入到全球價值鏈的低端環(huán)節(jié)。進入全球價值鏈低端的發(fā)展中國家中小企業(yè)成功嵌入到主導公司的跨國外包體系中,成為全球生產(chǎn)網(wǎng)絡的一部分。但是,嵌入跨國外包體系的產(chǎn)業(yè)集群為了融入全球價值鏈體系中,只能從承包主導企業(yè)外包的低

4、端環(huán)節(jié)的業(yè)務開始,進行簡單的生產(chǎn)制造,并接受主導企業(yè)對于全球價值鏈的治理。主導企業(yè)為了保持自身的競爭優(yōu)勢,會在促進發(fā)展中國家承包商改進生產(chǎn)能力的同時設置各種障礙,使其鎖定在低端環(huán)節(jié)而難以進入高附加值的核心環(huán)節(jié)。嵌入跨國外包體系的產(chǎn)業(yè)集群為了實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級,從全球價值鏈的低端環(huán)節(jié)擺脫出來,就必須具備高度靈活性和快速的知識創(chuàng)新能力。創(chuàng)新的本質(zhì)就是在知識的不斷積累、碰撞中產(chǎn)生新的可能性,知識資源的占有、產(chǎn)生、分配、使用成為知識經(jīng)濟時代下市場競爭

5、的核心要素。因而,產(chǎn)業(yè)集群的管理重點也從原始的對物質(zhì)資源的占有向?qū)χR資源的管理轉(zhuǎn)變。本文在在分析嵌入跨國外包體系的產(chǎn)業(yè)集群特征的基礎上,介紹了嵌入跨國外包體系的產(chǎn)業(yè)集群的知識累積模型,以及其知識管理的途徑。然后,依據(jù)優(yōu)化性原則、目的性原則、系統(tǒng)性原則對嵌入跨國外包體系的產(chǎn)業(yè)集群知識管理能力評價指標進行了篩選,并按照可操作性原則、適應性原則、引導性原則設計了嵌入跨國外包體系的產(chǎn)業(yè)集群知識管理能力評價指標體系。利用層次分析法(AHP)計算

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