將健身俱樂部課程教學應(yīng)用于高校健美操課程中的可行性研究——以蘭州市九所本科院校為例.pdf

1、隨著健美操的迅速發(fā)展,健美操課程已成為大學體育課程中主要的課程之一,其重要地位一直不容置疑。在高校中已受到廣大學生的喜愛,那么健美操課程的教學內(nèi)容則對于整個健美操課程的教學過程起著重要的作用,目前,我們的健美操教學由于受到傳統(tǒng)思想束縛以及教學大綱的約束無論是體育教育專業(yè)還是大學體育公共選修健美操課基本上以《全國健美操大眾鍛煉標準》第一套、第二套為教學內(nèi)容,因此,教學內(nèi)容上比較單一,缺乏豐富性,如何提升健美操課程教學內(nèi)容的豐富性,成為我們

2、首要分析的問題,因此,我們則需要考慮是否要借鑒一些相關(guān)的健美操教學內(nèi)容引用于其中增強其豐富性,那么借鑒什么,如何借鑒則成為我們首要考慮的問題。隨著健身產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展,其教學內(nèi)容主要是以健美操為基準加入更多的元素來增強其豐富性,所以健身俱樂部課程的教學與高校健美操教學是相關(guān)的,我們則可以借鑒健身俱樂部課程的教學來豐富高校健美操課程,更加完善高校健美操課程的教學內(nèi)容,鍛煉方式更加全面,手段更加靈活,學生可以根據(jù)個人興趣愛好、體能能力選擇鍛煉

3、方式,這樣以便于學生長期堅持,從而達到鍛煉身體、增強體質(zhì)培養(yǎng)終身體育意識的目的。健身俱樂部課程中的教學方法有別于高校健美操課程中教學方法,高校健美操課程的教學方法嚴謹,健身俱樂部的課程教學方法多變,在嚴謹?shù)母咝＝∶啦俳虒W方法之下,可以將多變的健身俱樂部課程中的教學方法運用其中,對其進行補充,這樣可以增強學生的學習興趣,并且對于體育教育專業(yè)的學生可以學習到更多的教學方法,以便于學生在日后的工作當中可以豐富教學手段,創(chuàng)造新的知識。因此,將健

4、身俱樂部課程的教學應(yīng)用于高校健美操課程當中是非常有必要的。
　　本文旨在研究蘭州市本科院校體育教育專業(yè)和公共選修健美操課教學現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,通過選取蘭州市(西北師范大學、西北民族大學、蘭州城市學院、蘭州商學院、蘭州交通大學、甘肅省農(nóng)業(yè)大學、甘肅省聯(lián)合大學、蘭州大學、蘭州理工大學)九所本科院校健美操課的教學現(xiàn)狀和三家健身俱樂部的教學現(xiàn)狀作為研究對象,其中有三所學校是有體育教育專業(yè)分別是西北師范大學、西北民族大學、蘭州城市學院。對于高校

5、研究對象的選取是根據(jù)兩點:首先,選取的的是蘭州市本科院校;其次,選擇的都是綜合類大學,設(shè)計的專業(yè)項目比較多,對于學生的調(diào)查可以更全面。對于健身俱樂部研究對象選取三家健身俱樂部(浩泰健身俱樂部、中體陽光健身俱樂部、一洋國際健身俱樂部)選取是根據(jù)其規(guī)模,其會員人數(shù)來選定的,從規(guī)模來講選取的健身俱樂部面積都在1000平米以上,并且在蘭州市有較高信譽度,選取的俱樂部會員人數(shù)基數(shù)都在1000名以上這樣對于調(diào)查的人員層次可以更廣泛一些。采用文獻資料

6、法,專家訪談法,問卷調(diào)查法及數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法,對蘭州市本科院校健美操教學內(nèi)容與方法、師資結(jié)構(gòu)、影響因素、發(fā)展對策等方面進行分析研究:(1)蘭州市本科院校健美操課程教學內(nèi)容較單一,缺乏豐富性、時尚性,供學生的可選擇性不是很大,針對性不強,因此可借鑒健身俱樂部豐富的教學內(nèi)容分類開設(shè)課程,增加其豐富性。(2)近年來,健美操教師以中青年教師為主。這個年齡段對于將健身俱樂部課程應(yīng)用于健美操課程當中是非常有利的,但教師缺乏健身俱樂部課程教學的培