基于東華大學(xué)英語語料庫插入語對比研究.pdf

1、英語中的插入語作為語篇銜接的一種手段,對篇章的銜接、連貫起著重要的作用。然而大量研究表明,把英語作為外語的學(xué)習(xí)者在插入語的使用方面存在著多用、少用或誤用的現(xiàn)象。
　　本文采用語料庫的研究方法,對東華大學(xué)英語專業(yè)大學(xué)生和英語本族語者在議論文中使用英語插入語的情況進(jìn)行了全面的對比分析。通過對比,作者揭示了兩者在插入語使用方面的異同。這篇論文使用了三個(gè)語料庫:東華大學(xué)寫作語料庫(DHCEW),英語本族語作文語料庫(LOCNESS)以及中

2、國學(xué)生英語口筆語語料庫(WECCL)。
　　首先我們找出東華大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生的筆語中高頻使用的對比類、總結(jié)類及累加性插入語,然后找出這些插入語在英語本族語作文語料庫中以及中國學(xué)生英語口筆語語料庫中的使用頻率。我們將分析在這三個(gè)語料庫中頻率的不同點(diǎn),以此來調(diào)查東華大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生使用這些插入語的使用頻率的特點(diǎn)。
　　接下來對東華大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生高頻使用的插入語的語用功能進(jìn)行分析,找出其使用特點(diǎn)。
　　最后對東華大學(xué)英語專