心理詞典在雙語(yǔ)理解中的作用.pdf

1、浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文心理詞典在雙語(yǔ)理解中的作用姓名：付書(shū)偉申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：基礎(chǔ)心理學(xué)指導(dǎo)教師：水仁德20060101心理詞典在職語(yǔ)理解中的作用浙江大學(xué)碩士畢業(yè)論文本研究得出如下結(jié)論1不同任務(wù)中，隨著不同水平表征的激活，雙語(yǔ)心理詞典之間妊不同水平的關(guān)系被激活。在任務(wù)中檢測(cè)到雙語(yǔ)心理詞典之間關(guān)系的不同，心理詞典不同水平的表征在任務(wù)中的作用也不同。在詞干補(bǔ)筆任務(wù)中，語(yǔ)音的相似性秘往務(wù)中起了很重要的作用，語(yǔ)義的相似性起作用不明顯。在自由

2、回憶任務(wù)中，語(yǔ)義的相似性發(fā)揮了重要作用，語(yǔ)音的相似性作用不明顯。在再認(rèn)任務(wù)中，語(yǔ)音及語(yǔ)義的相似性在任務(wù)中都產(chǎn)生了顯著的效應(yīng)。2雙語(yǔ)心理詞典兩個(gè)水平的表征和關(guān)系沒(méi)有不對(duì)稱性。在自由回憶和再認(rèn)任務(wù)中，被試對(duì)中文單詞和英文單詞的反應(yīng)結(jié)果是一致的、相似的，不支持雙語(yǔ)心理詞典關(guān)系的非對(duì)稱模型。30雙語(yǔ)者的兩種語(yǔ)言在大腦內(nèi)部的表征是混合的。雙語(yǔ)心理詞典在詞匯水平和概念水平都有聯(lián)系，兩種語(yǔ)言的心理表征可以被同時(shí)激活。4完全的語(yǔ)言選擇性假設(shè)和完全的語(yǔ)言