表象訓練在哈爾濱體育學院武術普修課上的應用研究.pdf

1、YS201326碩士研究生（畢業(yè)）學位論文論文題目：表象訓練在哈爾濱體育學院武術普修課上的應用研究專業(yè)：民族傳統(tǒng)體育研究方向：武術套路教學與訓練理論及實踐申請學位：教育學碩士學位研究生：李明明指導教師：付文禮副教授2016年6月16日表象訓練在哈爾濱體育學院武術普修課上的應用研究I中文摘要中文摘要當前心理訓練方法中表象訓練方法被廣泛的應用在體育教學活動中，且多集中在較為復雜不易控制體育項目。表象訓練方法經(jīng)過長期的理論與實踐探索，其有效性

2、已經(jīng)逐漸得到了大眾的認可與肯定，本論文在前人應用表象訓練成果的基礎上結合當下新的教學環(huán)境，充分利用教學資源，最大程度發(fā)掘表象訓練方法應用在教學過程中的優(yōu)勢。武術套路“高、難、美、新”的特點已然超出所謂項目的復雜特點，其教學過程的不易不言而喻。將表象訓練方法應用在武術套路教學中不僅充分調動學生學習積極性、啟發(fā)學生自主學習的能力、而且豐富了課堂的教學形式，高效的完成教學任務。同時為體育院校武術教學工作的更好發(fā)展及教學方式的深化改革提供有益思

3、路。在此研究中分別應用了文獻資料法、專家訪談法、觀察分析法、實驗法、數(shù)理統(tǒng)計法和表象訓練方法。對哈爾濱體育學院2014級運動系武術普修課上的80名學生，進行表象訓練應用在武術套路教學中的實驗研究。通過實驗研究得出以下結論：（1）通過教學實驗，對照組與實驗組在常規(guī)方法教學下的五步拳成績不存在顯著性差異。（2）常規(guī)方法教學的對照組，后期的初級長拳第三路成績明顯高于前期五步拳的成績。（3）應用不同教學方法教學的實驗組，后期初級長拳第三路的成績