表象訓(xùn)練在首都體育學(xué)院籃球普修課技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、學(xué)校體育教學(xué)的任務(wù)在于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生掌握體育基本知識、基本技術(shù)和基本技能，并有效地提高運(yùn)動成績?；@球教學(xué)是我國體育院校的主干課程之一，是學(xué)校體育教學(xué)的主要組成部分，當(dāng)前體育院系籃球普修課教學(xué)中實(shí)行的基本都是常規(guī)的“注入式，教學(xué)方法。它限制了學(xué)生的思維能力、觀察能力和主觀能動性。另外，由于目前體育院?；@球教學(xué)時數(shù)的縮減、學(xué)生練習(xí)時間少、基礎(chǔ)較差等原因，使得傳統(tǒng)的教學(xué)方法在對學(xué)生意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、提高教學(xué)水平、保證教學(xué)質(zhì)量和效

2、果，以及學(xué)生技能的鞏固等方面都體現(xiàn)出一定的局限性。針對目前體育院校籃球教學(xué)中教學(xué)時數(shù)少、學(xué)生練習(xí)時間少、基礎(chǔ)差的情況，把表象訓(xùn)練運(yùn)用在整個籃球普修課技術(shù)教學(xué)段，對籃球教學(xué)方法的發(fā)展和革新是十分必要的。本人以現(xiàn)代教學(xué)理論為指導(dǎo)，在前人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)，把表象訓(xùn)練運(yùn)用在體育院?；@球普修課整個技術(shù)教學(xué)段，其目的就是驗(yàn)證在籃球普修課整個技術(shù)教學(xué)段運(yùn)用表象訓(xùn)練的可行性，及應(yīng)用表象訓(xùn)練對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、掌握和提高籃球技術(shù)、提高教學(xué)效果方面的實(shí)

3、效性，研究如何進(jìn)一步提高籃球技術(shù)教學(xué)效果是本文研究的主要任務(wù)。 本文主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談?wù){(diào)查法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和教學(xué)對比實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行調(diào)查和研究。通過三輪教學(xué)實(shí)驗(yàn)得出： 1 表象訓(xùn)練能夠在首都體育學(xué)院籃球普修課技術(shù)教學(xué)中應(yīng)用，并且能有效地提高教學(xué)效果，在教學(xué)時數(shù)和教學(xué)條件相同的情況下其教學(xué)效果優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)方法。 2 籃球技術(shù)教學(xué)過程中應(yīng)用表象訓(xùn)練能充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的作用，有利于學(xué)生提高籃球技術(shù)水