從工作記憶視角論同聲傳譯.pdf

1、工作記憶是認知心理學(xué)和認知神經(jīng)學(xué)中的重要理論概念。工作記憶能同時進行信息存儲和信息加工，而短時記憶只能進行信息存儲。工作記憶在復(fù)雜的認知活動中發(fā)揮著重要作用。在同聲傳譯中，譯員必須同時進行信息存儲和信息加工。因而，在同聲傳譯中發(fā)揮關(guān)鍵作用的是工作記憶而不是短時記憶。國內(nèi)的口譯和記憶研究主要從短時記憶角度討論了口譯，還有待進一步完善。本文從工作記憶視角研究同聲傳譯，旨在加深國內(nèi)對口譯認知方面的研究，并改善國內(nèi)的同聲傳譯訓(xùn)練和同聲傳譯質(zhì)量。

2、 本文由以下三章構(gòu)成： 第一章介紹同聲傳譯和工作記憶。該章介紹了同聲傳譯的過程、特征和質(zhì)量，闡述了三個有代表性的工作記憶模型，闡明工作記憶參與復(fù)雜的認知活動，并強調(diào)工作記憶參與同聲傳譯。 第二章從工作記憶視角探討同聲傳譯的認知過程、同聲傳譯中的難點、資深的同聲傳譯譯員與同聲傳譯學(xué)員之間的差別。對同聲傳譯認知過程的分析基于第一章所談到的三個工作記憶模型。同聲傳譯中的困難包括：注意力分配、發(fā)聲抑制、源語文本中的難點。

3、資深的同聲傳譯員與同聲傳譯學(xué)員之間的差別在于：資深譯員不受發(fā)聲抑制的影響；資深譯員有更大的工作記憶廣度；資深譯員有更高效的工作記憶系統(tǒng)。 由于第二章講述了同聲傳譯中的困難以及資深譯員和學(xué)員之間的差別，第三章闡述同聲傳譯中的工作記憶技能與理解策略。這些工作記憶技能與理解策略可以減輕工作記憶負擔，從而改善同聲傳譯質(zhì)量。同聲傳譯中的工作記憶技能有：注意力分配技能、抵抗發(fā)聲抑制的技能、信息處理技能。影子練習、復(fù)述、邏輯重組、心理建模、擴