2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、本文集中討論了翻譯學(xué)的一個(gè)中心議題,即如何制定可靠的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)譯文進(jìn)行系統(tǒng)的評(píng)估。本文從對(duì)翻譯的基本概念入手,分析翻譯手段,對(duì)文本進(jìn)行了系統(tǒng)分類(lèi)和語(yǔ)用分析,并從功能的視角審視翻譯過(guò)程,對(duì)文本的分類(lèi)、譯者在做出決策時(shí)受到的種種制約、譯者在譯文中融入個(gè)人詮釋等翻譯過(guò)程中出現(xiàn)的一些重要問(wèn)題進(jìn)行闡述。 本文對(duì)目標(biāo)文本和源語(yǔ)文本分別進(jìn)行了考察,從譯者的角度出發(fā),將源語(yǔ)文本分為以?xún)?nèi)容為重的文本(content-focusedtext,以形式為

2、重的文本form-focusedtext);以訴情為重的文本(appeal-focusedtext)和以聲音為媒介的文本(audio-mediatext),并建議將這種分類(lèi)方法運(yùn)用于翻譯批評(píng)。同時(shí)又討論了語(yǔ)義、詞匯、語(yǔ)法、文體等語(yǔ)言要素以及環(huán)境、主題、時(shí)間、地點(diǎn)、讀者等非語(yǔ)言要素,并將其余翻譯批評(píng)聯(lián)系起來(lái)。 還有翻譯批評(píng)的客觀(guān)和主觀(guān)制約條件。由于譯文具有特殊的功能和特殊的讀者群體,我們應(yīng)根據(jù)譯文的功能和讀者群體的類(lèi)別來(lái)對(duì)翻譯批評(píng)

3、進(jìn)行分類(lèi)。翻譯過(guò)程本身受到主觀(guān)條件的制約,而譯者的個(gè)性也會(huì)在譯文中顯現(xiàn)出來(lái)。 此外,在對(duì)以文本為導(dǎo)向(text-oriented)的譯文進(jìn)行翻譯批評(píng)時(shí)應(yīng)考慮到文本的類(lèi)型、文本的語(yǔ)言要素以及對(duì)文本產(chǎn)生影響的非語(yǔ)言要素,采用適合該文本類(lèi)型的標(biāo)準(zhǔn)。而針對(duì)以目標(biāo)為導(dǎo)向(goal-oriented)的譯文,在進(jìn)行翻譯批評(píng)時(shí)則應(yīng)考慮到譯文的特殊功能以及譯文所面對(duì)的讀者群體,采用與功能類(lèi)別相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)論是以文本為導(dǎo)向的譯文,還是以目標(biāo)為導(dǎo)向

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