甘肅省普通高校體育教育專業(yè)羽毛球課程開(kāi)設(shè)情況調(diào)查分析.pdf

1、隨著羽毛球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的迅速發(fā)展，全社會(huì)對(duì)羽毛球?qū)I(yè)人才的需求越來(lái)越多。因此，甘肅省高校體育教育專業(yè)開(kāi)設(shè)羽毛球課程也是滿足社會(huì)需求的舉措之一。
　　本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料、調(diào)查問(wèn)卷、專家訪談、數(shù)理統(tǒng)計(jì)和邏輯分析等方法，對(duì)甘肅省7所高校體育教育專業(yè)羽毛球課程的開(kāi)設(shè)情況、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教材使用情況、師資力量、場(chǎng)地設(shè)施以及就業(yè)情況等進(jìn)行調(diào)查研究分析，旨在找出阻礙我省高校羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展與課程開(kāi)設(shè)的問(wèn)題與不足，以及影響高校體育教育專

2、業(yè)羽毛球課開(kāi)設(shè)的主要因素，并提出相應(yīng)的對(duì)策建議。
　　結(jié)論：1、甘肅省高校體育教育專業(yè)羽毛球課的教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)基本一致，但部分學(xué)校沒(méi)有貫徹落實(shí)羽毛球教學(xué)大綱，對(duì)教材的選用沒(méi)有引起足夠的重視；2、近幾年甘肅省高校體育教育專業(yè)都不同程度的開(kāi)設(shè)了羽毛球普修課和專修課，但部分學(xué)校的專業(yè)羽毛球課程開(kāi)設(shè)不完善，而且開(kāi)設(shè)學(xué)期比較遲、學(xué)時(shí)比較少，導(dǎo)致理論課程安排也較少。3、教學(xué)內(nèi)容不完善，評(píng)價(jià)方式單一，主要還是采取了教師對(duì)學(xué)生理論和技能的評(píng)價(jià)

3、方式；評(píng)價(jià)內(nèi)容沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，缺少學(xué)生參與實(shí)踐的評(píng)價(jià)內(nèi)容；4、甘肅省普通高校的羽毛球任課教師隊(duì)伍在向著學(xué)歷、職稱達(dá)標(biāo)的方向邁進(jìn)，但由于部分教師是其他項(xiàng)目兼項(xiàng)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，在專業(yè)技術(shù)方面有待于提高，新進(jìn)的年輕羽毛球教師缺乏經(jīng)驗(yàn)，有待于培養(yǎng)提高；5、甘肅省高校羽毛球場(chǎng)地的數(shù)量基本能夠滿足學(xué)校的羽毛球教學(xué)需求，但課外活動(dòng)場(chǎng)地是有償使用，并不能滿足學(xué)生課外活動(dòng)的需求，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果；6、課余羽毛球?qū)I(yè)學(xué)生參加羽毛球運(yùn)動(dòng)較少，一方面受場(chǎng)

4、地的限制，另一方面課外羽毛球組織性活動(dòng)較少；7、甘肅省高校體育教育專業(yè)的學(xué)生在入校前沒(méi)有接觸過(guò)羽毛球，但受羽毛球運(yùn)動(dòng)自身特點(diǎn)的影響，都比較喜歡羽毛球，專修羽毛球的學(xué)生在喜歡羽毛球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，更多的是受社會(huì)需求的影響。
　　建議：1、貫徹落實(shí)羽毛球教學(xué)大綱，合理選用教材；2、優(yōu)化課程設(shè)置，增加羽毛球課程開(kāi)設(shè)形式；3、豐富教學(xué)內(nèi)容，完善羽毛球課程成績(jī)的評(píng)價(jià)方式；4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，在提高羽毛球任課教師的專業(yè)技能的基礎(chǔ)上加強(qiáng)教師的科