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文檔簡介
1、隨著語言學(xué)、心理學(xué)和教育學(xué)的發(fā)展，人們對外語教學(xué)有了新的認(rèn)識，語法的定義也賦予了新的涵義。這種新的涵義實(shí)際上反映了一種新的語言觀念。這種新觀念并不把語言僅僅解釋為一種知識體系或規(guī)則，而更加強(qiáng)調(diào)語言作為交際工具的本質(zhì)意義。從而必然要求對傳統(tǒng)的語法教學(xué)進(jìn)行改革，提倡運(yùn)用交際法教學(xué)。本文將探討在語法教學(xué)過程中，如何既注重語言的形式和功能，以學(xué)生為課堂中心，把語言形式的教學(xué)和語言功能的教學(xué)靈活地、有機(jī)地結(jié)合起來，讓學(xué)生主動地、愉快地參與有意義的
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