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文檔簡介
1、中圖分類號：G4UDC：800密級：公開學校代碼：10094訶I￡解為尤李碩士學位論文(教育碩士)AnEmpiricalResearchonAppHca廿onofCogni晰eApproachinEnglishGrammarTeachinginVocationalSchool認知法在中職英語語法教學中的應(yīng)用作者姓名：王會芳指導教師：梁文霞教授學科專業(yè)名稱：學科教學(英語)研究方向：學科教學(英語)論文開題日期：2011年12月09日學位
2、論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學位論文《認知法在中職英語語法教學中的應(yīng)用》，是在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中標明。本聲明的法律后果由本人承擔。論文作者(簽名)：王拿鴨2013年12月1日指導教師確認(簽名)：學位論文版權(quán)使用授權(quán)筇夜2013年12月1日本學位論文作者完全了解河北師范大學有
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