公共文化機(jī)構(gòu)的藝術(shù)教育功能探究——以北京市中國(guó)電影協(xié)會(huì)“老電影沙龍”為個(gè)案.pdf

1、隨著現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的不斷深化，年輕人除了掌握科學(xué)文化知識(shí)之外，其他各方面的素質(zhì)與技能也有待加強(qiáng)，素質(zhì)的提高不僅有賴于學(xué)校教育和專業(yè)教育，更需要大量的生活實(shí)踐，這就對(duì)當(dāng)下的社會(huì)教育產(chǎn)生了更高的需求，其中公共藝術(shù)教育承擔(dān)著重要角色。另一方面，隨著社會(huì)發(fā)展的日益多元化，多種多樣的文化活動(dòng)逐漸成為當(dāng)代文化的一大特色，同時(shí)也是社會(huì)教育的載體。在這些文化活動(dòng)中，如何引導(dǎo)年輕人群體接受正確的文化熏陶，全面提高其綜合素質(zhì)，日益引起當(dāng)今教育工作者及社會(huì)各界

2、的重視。
　　 本文從這些文化活動(dòng)選取典型個(gè)案，即中國(guó)電影協(xié)會(huì)的“老電影沙龍”活動(dòng)作為研究樣本，目的是探究公共文化機(jī)構(gòu)發(fā)揮藝術(shù)教育功能的新思路?；陂L(zhǎng)達(dá)八個(gè)月的實(shí)地參與、調(diào)研，結(jié)合訪談、問卷和親身體驗(yàn)，筆者對(duì)其獨(dú)特的藝術(shù)教育模式進(jìn)行了初步的研究，研究方法有文獻(xiàn)法、觀察法、問卷法和訪談法。在對(duì)藝術(shù)教育相關(guān)研究的梳理與歸納上，主要采用文獻(xiàn)法，涉及國(guó)內(nèi)外藝術(shù)教育的主要思想，公共文化機(jī)構(gòu)的藝術(shù)教育功能，藝術(shù)教育的內(nèi)容、機(jī)制和意義。觀察法

3、主要用于對(duì)個(gè)案活動(dòng)的實(shí)施環(huán)境、活動(dòng)模式、活動(dòng)效果等方面的觀察與記錄;問卷法主要用于調(diào)查個(gè)案活動(dòng)成員，問卷為自編的《藝術(shù)教育活動(dòng)調(diào)查問卷》，從年輕人對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的心理需求、個(gè)案活動(dòng)對(duì)年輕人所發(fā)揮的教育功能及這種教育活動(dòng)模式的優(yōu)劣等角度進(jìn)行設(shè)置;訪談對(duì)象包括三類受眾，一是個(gè)案活動(dòng)發(fā)起者，二是個(gè)案組織志愿者，三是個(gè)案普通參與人員，通過訪談法可以對(duì)個(gè)案活動(dòng)的基本狀況進(jìn)行全方位的了解。
　　 全文共分三章。第一章對(duì)個(gè)案活動(dòng)的基本情況進(jìn)行概述

4、，包括該機(jī)構(gòu)的性質(zhì)、發(fā)展軌跡、活動(dòng)效果、活動(dòng)模式的特色等，總結(jié)個(gè)案活動(dòng)實(shí)施藝術(shù)教育的特點(diǎn)，提出新型社團(tuán)（傳統(tǒng)社團(tuán)與虛擬社團(tuán)相結(jié)合）的概念;第二章進(jìn)一步展開，探討這種新型社團(tuán)模式對(duì)年輕人所發(fā)揮的藝術(shù)教育功能;論文結(jié)尾部分即第三章，在對(duì)新型社團(tuán)模式和傳統(tǒng)模式相比進(jìn)行優(yōu)劣分析的基礎(chǔ)上，認(rèn)為公共文化機(jī)構(gòu)可借鑒新型社團(tuán)模式的優(yōu)點(diǎn)，為公共文化機(jī)構(gòu)更有效的開展藝術(shù)教育活動(dòng)提供建議。
　　 本文的創(chuàng)新之處在于從藝術(shù)教育活動(dòng)的角度去界定和認(rèn)識(shí)“老