語料庫驅(qū)動下的搭配錯誤研究.pdf

1、中國英語學(xué)習(xí)者在母語遷移的影響下，存英語輸出中會出現(xiàn)許多詞匯搭配錯誤。中國英語學(xué)習(xí)者語料庫中共有六種搭配錯誤：名詞/名詞搭配錯誤(ccl)，名詞/動詞搭配錯誤(cc2)，動詞/名詞搭配錯誤(cc3)，形容詞/名詞搭配錯誤(ccA)，動詞/副詞搭配錯誤(cc5)和副詞/形容詞搭配錯誤(cc6)。依據(jù)中國英語學(xué)習(xí)者語料庫搭配錯誤標(biāo)注，運用檢索軟件CONCAPP，本文對各種搭配錯誤在不同學(xué)習(xí)者中出現(xiàn)的頻率進行了統(tǒng)計，并運用卡方檢驗分別對大學(xué)英

2、語四級(ST3)和大學(xué)英語六級參與者(sT4)之間，以及英語專業(yè)低年級學(xué)生(ST5)和高年級學(xué)生(ST6)之間的搭配錯誤進行了顯著性差異測試。 由于每種搭配涉及兩種詞性(名詞/名詞搭配除外)，本文對每種搭配的兩種詞性中錯誤頻率最高的詞分別進行錯誤分析。通過檢索布朗語料庫和查閱《牛津英語搭配詞典》，本文對比了中國學(xué)習(xí)者和本族語者的搭配差異，并分析了這些差異產(chǎn)生的原因。 通過上面的研究分析發(fā)現(xiàn)： 第一，除名詞/名詞和

3、形容詞/名詞搭配外，大學(xué)英語四級參與者(ST3)的其他四種搭配錯誤的頻率都高于大學(xué)英語六級參與者(ST4)；并且大學(xué)英語四級學(xué)習(xí)者搭配錯誤的總頻率高于六級學(xué)習(xí)者；卡方檢驗顯示搭配錯誤在非英語專業(yè)學(xué)生(ST3和ST4)之間具有顯著性差異。 第二，英語專業(yè)高年級學(xué)習(xí)者(ST6)的六種搭配錯誤均高于低年級學(xué)習(xí)者(ST5)，并呈現(xiàn)出顯著性差異。 第三，語言遷移是中國英語學(xué)習(xí)者犯搭配錯誤的主要根源；其他原因分別為：誘導(dǎo)性錯誤、忽視