一項語料庫數(shù)據(jù)驅(qū)動下基于認知模型網(wǎng)絡(luò)的搭配研究.pdf

1、詞語搭配是對詞匯知識深度掌握和運用的一個重要方面，由于其自身的特殊性使得它也成為英語學習者語言輸出時面臨的最大問題之一。近幾十年來在國內(nèi)外，詞語搭配逐漸受到了語言學家和教育工作者的廣泛關(guān)注。然而，對搭配的研究很零散，只停留在詞性、詞義等表層；并且受到轉(zhuǎn)換生成語法的制約，搭配一直被認為是特殊的、任意的詞語組合。這就使得對搭配的研究很難有一個合理的理論框架。鑒于這種情況，本文擬提出用認知語言學中的認知模型網(wǎng)絡(luò)作為研究搭配的理論基礎(chǔ)，來更合理

2、地解釋搭配現(xiàn)象的本質(zhì)，同時揭示出中國英語學習者搭配學習的難點以及對于一些搭配的多用、少用和錯用的動因。
　　在理論假設(shè)方面：提出了搭配是認知模型網(wǎng)絡(luò)語言化的假設(shè)，其形成是選擇性的，它要受到諸因素如詞頻、詞性等的影響。由于認知模型網(wǎng)絡(luò)本身所具有的人類共同性的特點，我們認為不同語言中的搭配所映射的認知網(wǎng)絡(luò)模型是相同的，不同的只是詞匯層的表達方式不同。對于中國英語學習者而言，他們的英語搭配并不是按照英語詞匯表達方式，相反是通過“對等翻譯

3、”策略寄生于漢語詞匯表達方式來對認知模型網(wǎng)絡(luò)映射。
　　在假設(shè)論證方面：一方面利用了FLOB和CLEC兩個語料庫來檢索100個隨機常用詞的925個搭配，提供包括詞頻、詞性和搭配強度在內(nèi)的具體數(shù)值，保證其數(shù)據(jù)的真實性，準確性和代表性，并做到了對搭配進行量化研究。在另一方面運用強大的SPSS11.5統(tǒng)計軟件對數(shù)據(jù)進行處理，不僅使用一些描述性的統(tǒng)計分析，更注重了假設(shè)性檢驗，使用了諸如獨立樣本T檢驗、配對樣本T檢驗和單因素方差分析等統(tǒng)計方

4、法來驗證假設(shè)，并在此基礎(chǔ)上運用了相關(guān)分析和曲線估計來進一步了解各因素對搭配的具體影響，確保了數(shù)據(jù)結(jié)果處理的精確性和合理性。
　　在結(jié)論方面：首先，明確了運用認知模型網(wǎng)絡(luò)來解釋搭配現(xiàn)象的合理性；其次，通過對語料庫中搭配的數(shù)據(jù)分析，得出了關(guān)鍵詞和搭配詞的頻率、詞性等對搭配形成的影響；再次，通過對中國英語學習者搭配的多用、少用和錯用的分析，證明了認知模型網(wǎng)絡(luò)中英語詞匯表達對中文表達的寄生性，以及“對等翻譯”策略的客觀存在性；最后，在此基